第二章 了解生物圈【单元测试·基础卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练（人教版）

第二章 了解生物圈 基础通关卷 （满分100分，考试用时60分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　　） A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 2．生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是（　　） A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 B．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 C．土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松 D．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 3．雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了（　　） A．生物影响环境 B．生物不能影响环境 C．生物适应环境 D．生物不能适应环境 4．同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（    ） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物 5．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是（　　） A．仅捕食 B．仅竞争 C．合作和捕食 D．竞争和捕食 6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”与平原相比，山中桃花开花晚的原因是（　　） A．移栽到平原后，开花时间不变 B．地势高，温度比平原低 C．降水比平原多 D．所需温度比平原高 7．俗话说“大树底下好乘凉”。这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物相互影响 8．下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（　　） 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20只 明亮 30℃ 干燥 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 潮湿 A．两侧鼠妇的数量可以不同 B．两侧都应是阴暗环境 C．两侧的温度可以不同 D．两侧的士壤都要是潮湿的 9．如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（　　） A．水域生态系统 B．草原生态系统 C．多水的农田 D．湿润的森林 10．谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（　　） A．谚语中的生物是生态系统中的消费者 B．谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” C．若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多 D．谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 11．为推进农村生产生活向绿色低碳转型，泸州某地建立了一种桑基鱼塘的农业生产循环模式。该地通过陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕粪喂鱼、塘泥培桑的形式，将陆地种植与鱼塘养殖有机结合，形成良好的生态循环。下列有关叙述错误的是（　　） A．桑树、蚕和鱼共同构成了该地完整的生态系统 B．桑树能自己制造有机物是生态系统中的生产者 C．该生态系统中，蚕生命活动所需能量最终来源于太阳能 D．桑基鱼塘将蚕粪由废弃物变成鱼类饲料，实现变废为宝 12．某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 13．洞庭湖湿地土地肥沃，水草丰美，鱼鸟成群，右图为部分生物的食物关系图，下列描述错误的是（　　） A．图中的生物构成了一个生态系统 B．图中的箭头可表示物质和能量的流动方向 C．若有毒工业废水排入湖中，鹰体内有毒物质含量最高 D．“十年禁渔”有利于提高洞庭湖生态系统的自动调节能力 14．“绿水逶迤去，青山相向开”。党的二十大以后，国家更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。右图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），下列叙述正确的是（　　） A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B B．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系 C．该生态系统能量的最终来源是甲 D．若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是B 15．红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（    ） A．勺嘴鹬是生产者 B．共有5条食物链 C．箭头可代表能量流动的方向 D．构成了一个完整的生态系统 16．以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　） A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B．草尽狐兔愁：草→兔→狐 C．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 17．某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜