第二单元 课时辅助手册-【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）

语文·六年级上册 9课课帮-语文 第 5 课 七律·长征——A 版（预习 + 复习） 必 会 字 词 会写字 会组词 才会运用 词语理解 律（lǜ）法律 定律 律师 崖（yá）山崖 悬崖 崖壁 渡（dù）横渡 渡船 渡口 索（suǒ）绳索 线索 索要 1. 等闲 : 平常。 2. 逶迤 : 形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 3. 磅礴 :（气势）盛大。 4. 云崖 : 高耸入云的山崖。 5. 三军 : 文中指红军队伍。 文学常识 背景资料 毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。伟大 的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、 书法家。主要作品有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。 写作背景：1934 年 10 月，中央红军主力为了粉碎国民党军队的包 围追击，保存实力，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。这 首七律作于红军越过岷山之后。在经受了无数次的考验后，毛泽东 心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。 课 文 理 解 文章内容 思想情感 本诗生动地描述了红军二万五千里长征的艰险历程，热情地歌颂了 中国工农红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 梳理内容 七律·长征 远征难——只等闲——总起 三军过后——尽开颜——总结 万水千山 分述 五岭→腾 乌蒙→走 金沙江→暖 大渡河→寒 岷山→喜 第二单元 10 课课帮-语文 课课帮 R 写作方法 运用夸张的修辞手法进行描写 1. 学方法：夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的 地放大、缩小或超前描述人或事物的形象特征，以增强表达效果 的修辞手法。夸张能引起读者丰富的想象和共鸣。《七律·长征》 中，作者运用夸张的修辞手法，把延续不绝的五岭看作翻腾着的 细小波浪，把高大险峻的乌蒙山看作脚下滚过的小小泥丸，从而 体现了红军战士大无畏的精神。 2. 记方法： （1）运用夸张的修辞手法时，要注意一定的合理性和限度，以客 观实际为基础，给人以真实之感。 （2）运用夸张的修辞手法时，要有丰富的想象力。 课 文 理 解 古诗词 佳句 好词 崇山峻岭 悬崖峭壁 壁立千仞 惊涛骇浪 气势磅礴 川流不息 惊涛拍岸 汹涌澎湃 百舸争流 帆影点点 一泻千里 万马奔腾 1. 瀑布飞快地冲下来，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾， 水珠仿佛一朵朵白梅，微雨似的落着。 2. 数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛， 轻悠悠地漂动着，漂动着。 3. 大海狂暴得像个恶魔：翻腾着泡沫，失去了均匀的节奏。海浪冲 击着石砌的护堤，发出巨大的轰鸣，转眼间在石堤上撞得粉碎， 然后颓然跌落下去。海浪起伏着，稍稍平稳了一会儿，又奔腾起来， 重新聚集力量，出人意料地向岸边猛扑上去…… 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 文之星 拓 展 积 累 语文·六年级上册 11课课帮-语文 第 6 课 狼牙山五壮士——A 版（预习 + 复习） 必 会 字 词 会写字 会组词 才会运用 寇（kòu）日寇 倭寇 贼寇 副（fù）一副 副食 副词 榴（liú）榴弹 石榴 榴莲 弹（dàn）子弹 弹弓 炮弹 抡（lūn）抡起 抡动 抡刀 贯（guàn）贯穿 横贯 满贯 棋（qí）下棋 棋子 围棋 悬（xuán）悬崖 悬念 悬挂 沸（fèi）煮沸 沸水 沸腾 涧（jiàn）山涧 溪涧 深涧 雹（báo）冰雹 雹子 雹灾 屹（yì）屹立 屹然 悦（yuè）悦耳 喜悦 欢悦 屈（qū）屈服 委屈 屈原 迈（mài）豪迈 迈步 迈进 听写词语 日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖 斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈 惊天动地 词语理解 1. 沉着：镇静；不慌不忙。 2. 横七竖八：形容纵横杂乱。 3. 满腔怒火：心中充满愤怒。 4. 叽里呱啦：拟声词，形容大声说话的声音。文中指的是敌人鬼哭 狼嚎的叫声。 5. 坚强不屈：指意志坚定，不可屈服。 6. 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 7. 全神贯注：全副精神高度集中。 8. 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 9. 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 10. 粉身碎骨：身体粉碎