Module 5 课时辅助手册（无听力音频）-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学英语同步作业（外研版一起）

英语·五年级上册WY 课课帮-英语 Unit 1 It􀆳s mine! 预习单词 预习课文 听单词2-3遍，我跟读单词 遍。 1.把单词和相应的中文连起来。 mine hers both wet 她的 两个……（都） 我的 湿的 2.词语拓展。 mine— （形容词性物主代词） her— （人称代词主格） 3.练听写。 我写对了 个单词。（奖励自己一颗小星星吧☆） 跟读课文2-3遍，注意语音语调。我跟读课文 遍。 边读边圈出新词和短语，我圈出 个新词， 个短语。 1.试着将下列短语翻译成英语。 你们两个的T恤衫___________ 想要做某事___________ 2.描述某物归谁所有的句型。 例：It􀆳s mine. 它是我的。 句型结构：It􀆳s+名词性物主代词 . 试着翻译：它是他的。 Module 5 听单词 认词汇 听课文 认短语 重点句式 17 课课帮-英语 默写训练 Ⅰ 默写单词 1.我的 2.谁的 3.你的；你们的 4.她的 5.两……（都），两个……（都） 6.湿的 Ⅱ 默写短语 1.你们两个的T恤衫 2.想要做某事 3.穿我的T恤衫 Ⅲ 默写句子 1.它是谁的T恤衫？ 2.它是我的。 3.怎么了？ 4.你们两个的红T恤衫都在那里。 5.没关系。 Ⅳ 默写课文 Sam：It􀆳s mine！ Amy：1. ，Sam. It􀆳s mine！ Ms Smart：2. ？ Amy：Sam wants 3. . Sam：But 4. . It􀆳s mine！ Amy：5. . It􀆳s mine！ Ms Smart：But 6. are there. They are wet. Look！ Sam：Then 7. ？ Lingling：It􀆳s mine. Look！ Sam：8. ，Lingling. And I􀆳m sorry，Amy. Amy：I􀆳m sorry，too. Lingling：9. . 18 英语·五年级上册WY 课课帮-英语 Unit 2 Amy􀆳s blue dress is wet. 预习单词 预习课文 听单词2-3遍，我跟读单词 遍。 1.把单词和相应的中文连起来。 worker still 还，仍然 工人 2.词语拓展。 worker— （复数形式） work— （现在分词形式） 3.练听写。 我写对了 个单词。（奖励自己一颗小星星吧☆） 跟读课文2-3遍，注意语音语调。我跟读课文 遍。 边读边圈出新词和短语，我圈出 个新词， 个短语。 1.试着将下列短语翻译成英语。 跑回家 我最喜欢的短裙 又湿又脏 弄丢了我的帽子 移走，拿走 2.描述某人的物品特点的句型。 例：Amy􀆳s blue dress is wet. 埃米的蓝色连衣裙湿了。 句型结构：形容词性物主代词/名词所有格+名词+is/are+形容词 . 试着翻译：玲玲最喜欢的短裙脏了。 听单词 认词汇 听课文 认短语 重点句式 19 课课帮-英语 默写训练 Ⅰ 默写单词 1.工人 2.还，仍然 3.大笑 4.鞋子（复数形式） Ⅱ 默写短语 1.跑回家 2.我最喜欢的短裙 3.又湿又脏 4.弄丢了我的帽子 5.把他们拿走 6.小军的鞋 7.小勇的新外套 Ⅲ 默写句子 1.孩子们正跑回家。 2.我的鞋子又湿又脏。 3.你什么时候把它弄丢的？ 4.它是什么颜色的？ 5.这是你的吗？ Ⅳ 默写课文 1. . The children 2. . Look! 3. is wet. 4. . 5. . Tom 6. ！Oh, but the workers 7. . 20 课课帮-英语 3.story invitation film birthday 预习课文 1.tell a story an invitation to... tidy up 2.We􀆳re going to have lunch together. 默写训练 1.story 2.invitation 3.film 1.tell a story 2.a birthday party 3.an invitation to... 4.have lunch together 5.a birthday cake 6.after lunch 7.see a film 8.tidy up 1.What are we going to do？ 2.We􀆳re going to have lunch together. 3.We􀆳re going to tell stories. 1.an invitation to 2.going to be eleven 3.What are we going to do 4.have lunch 5.have a birt