精品解析:广东省汕头市龙湖实验中学2022-2023学年七年级上学期10月期中数学试题

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2023-07-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) 龙湖区
文件格式 ZIP
文件大小 628 KB
发布时间 2023-07-19
更新时间 2024-03-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-19
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来源 学科网

内容正文:

汕头市龙湖实验中学2022--2023学年上学期期中测评卷 初一数学 一.选择题:(本大题10小题,每小题3分,共30分) 1. 四个有理数-3、-1、0、1,其中最小的是( ) A. -3 B. -1 C. 0 D. 1 2. 下列各对数中,互为相反数是(  ) A. 2与 B. 和 C. 与 D. 与 3. (﹣2)3=( ) A. ﹣6 B. 6 C. ﹣8 D. 8 4. 下列方程中,是一元一次方程的是( ) A. B. C. D. 5. 下列等式中成立的是(  ) A. a﹣(b+c)=a﹣b+c B. a+(b+c)=a﹣b+c C. a+b﹣c=a+(b﹣c) D. a﹣b+c=a﹣(b+c) 6. 下列说法中,正确的是(  ) A. 1不是单项式 B. 的系数是﹣5 C. ﹣x2y3次单项式 D. 2x2+3xy﹣1是四次三项式 7. 某商品进价为400元,标价x元,在商场开展的促销活动中,该商品按8折销售,那么该商品仍可以获利( ) A. 元 B. 元 C. 元 D. 元 8. 按如图所示的运算程序,若输入的值是,则输出的结果是( ) A. B. 3 C. D. 7 9. 如果a>0,b<0,且|a|<|b|,则下列正确的是(  ) A. a+b<0 B. a+b>0 C. a+b=0 D. ab=0 10. 按一定规律排列的单项式:,,,,,……,第n个单项式是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 (本大题7小题,每小题4分,共28分) 11. 如果水位升高5m记作+5m,那么水位下降6m记作_____m. 12. 用科学记数法表示成的数是 _____. 13. 若与是同类项,则______. 14. 用四舍五入法取近似数:3.6782≈_______.(精确到0.01) 15. 如果,那么a值为_____. 16. 若,则=_____. 17. 如图,是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出4个数,则当时,______. 三、解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分) 18. 计算 19. 计算:. 20. 化简: 四、解答题(二)(本大题3小题,每小题8分,共24分) 21. 把下列各数分别填入相应的集合里. 0,,5,3.14,,, (1)整数集合:{ …}; (2)分数集合:{ …}; (3)有理数集合:{ …}; (4)非负数集合:{ …}. 22. 如图,四边形和四边形都正方形,边长分别为和6,点在边上. (1)求阴影部分图形的面积.(用含的代数式表示) (2)当时,计算阴影部分图形的面积. 23. 小明在计算多项式A减时,因一时疏忽忘了将两个多项式用括号括起来,得到的结果是. (1)求多项式A. (2)求这两个多项式相减的正确结果. (3)当时,求(2)中结果的值. 24. 理解与思考:整体代换是数学的一种思想方法.例如:若,则 .我们将作为一个整体代入,则原式.仿照上面的解题方法,完成下面的问题: (1)若,则 ; (2)如果,求的值; (3)若,,求的值. 25. 结合数轴与绝对值的知识回答下列问题: (1)数轴上表示6和2两点之间的距离为=   ;表示和2两点之间的距离为=   ;一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于,如果表示数a和的两点之间的距离是3,那么a=   . (2)若数轴上表示数a的点位于与3之间(包括与3两点),求 的值; (3)当   时,的值最小,最小值为   . (4)当x,y满足时,的最大值为    . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 汕头市龙湖实验中学2022--2023学年上学期期中测评卷 初一数学 一.选择题:(本大题10小题,每小题3分,共30分) 1. 四个有理数-3、-1、0、1,其中最小的是( ) A. -3 B. -1 C. 0 D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】根据有理数的大小比较法则即可得. 【详解】解:有理数的大小比较法则:正数大于0,负数小于0,负数绝对值大的反而小. 则, 即最小的是, 故选:A. 【点睛】本题考查了有理数大小比较,熟练掌握有理数的大小比较法则是解题关键. 2. 下列各对数中,互为相反数的是(  ) A. 2与 B. 和 C. 与 D. 与 【答案】C 【解析】 【分析】先分别计算每组中的两个数,再根据相反数的定义判断即可. 【详解】A. 2与不是相反数,故不符合题意; B =,故不符合题意; C. ,,2与-2互为相反数,故符合题意; D

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