第6单元 专项素养综合练 古代诗文阅读(word练习)-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册语文同步练测(统编版)

2023-11-21
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专项素养综合练 古代诗文阅读 一、阅读下面的古诗,回答问题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。  无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 【乙】词上片描绘了一幅怎样的图景? 两首诗词在描写景物上运用了哪些艺术技巧?请选择一个方面分析。 二、(眉山中考)阅读下面这首唐诗,回答问题。 恨 别① 杜 甫 洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒②急为破幽燕。 【注释】①此诗为杜甫于安史之乱时期在成都所作。②司徒:指唐军将领李光弼。 下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(  ) A.首联点明诗歌的题旨,“四千里”恨离家之远,“五六年”伤战乱之久。 B.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易,承接上句,暗示诗人已流落蜀中多年。 C.颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,委婉表达无限情思。 D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,又担心司徒不乘胜追击而退缩。 结合诗歌内容和写作背景,说说本诗抒发了诗人怎样的思想感情。 三、(湖南衡阳中考)阅读【甲】【乙】两段文字,回答问题。 【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” (节选自《孟子》) 【乙】齐大饥①,黔敖②为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦③,贸贸然④而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从⑤而谢焉。终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也,可去;其谢也,可食。” (节选自《礼记·檀弓》) 【注释】①饥:饥荒。②黔敖:齐国富商。③蒙袂(mèi)辑屦(jù):用袖子遮着脸,趿拉着鞋。④贸贸然:眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤从:跟着,追着。 下列加点词解释有误的一项是(  ) A.必敬必戒(戒:谨慎) B.威武不能屈(屈:屈服。这里是使动用法) C.以待饿者而食之(食:食物) D.黔敖左奉食(奉:同“捧”,端着) 对下列各句中加点词意义和用法的判断,正确的一项是(  ) ①以顺为正者   ②以至于斯也 ③往之女家   ④曾子闻之 A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不相同 C.①②不相同,③④相同 D.①②不相同,③④不相同 请把下列句子翻译成现代汉语。 (1)得志,与民由之。 (2)从而谢焉。终不食而死。 下列对选文的理解,有误的一项是(  ) A.【甲】文破中有立,孟子首先反驳了景春的观点,然后提出了“大丈夫”的具体标准。 B.【甲】文中孟子的观点为人们广泛认同,后代无数仁人志士,都可视为这一观点的践行者。 C.【乙】文中曾子认为,一个人如果到了快要饿死的地步,也可以吃“嗟来之食”。 D.【乙】文中不食“嗟来之食”的故事,可以证明【甲】文中“贫贱不能移”的观点。 四、阅读下面文言文,回答问题。 (孔)祯,高宗时为苏州长史。曹王明为刺史,不循法度,祯每进谏。明曰:“寡人天子之弟,岂失于为王哉!”祯曰:“恩宠不可恃,大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎?”明不悦。明左右有侵暴下人者,祯捕而杖杀之。明后果坐法,迁于黔中,谓人曰:“吾愧不用孔长史言,以及于此!” 〔选自《旧唐书·文苑(上)》,有删改〕 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(  ) A.不循法度(遵照) B.恩宠不可恃(倚仗) C.祯捕而杖杀之(用杖刑) D.以及于此(比得上) 下列各句中的加点词语与例句中意义和用法一致的是(  ) 例句:寡人天子之弟 A.康肃笑而遣之 B.女子之嫁也 C.禽兽之变诈几何哉 D.已而之细柳军 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎? 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 寡人天子之弟,岂失于为王哉! 结合选文,简要分析孔祯是个怎样的人。 学科网(北京)股份有限公司 $ 专项素养综合练 古代诗文阅读 1.描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 [解析]本题考查意境把握能力。首先要明确词句的含义,然后抓住意象和关键词句,如“绿水”“芳草”“长堤”“笙歌处处随”等体会景色的清丽、恬静、淡远。《采桑子》该词

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