内容正文:
一(2) 定义新运算题型之有理数
★ 有理数 ★
【范例详解】
例1.(有理数)在古代,人们通过在绳子上打结来计数.即“结绳计数”.当时有位父亲为了准确记录孩子的出生天数,在粗细不同的绳子上打结(如图),由细到粗(右细左粗),满七进一,那么孩子已经出生了( )
A. 1335天 B. 516天 C. 435天 D. 54天
【解析】本题考查了有理数的混合运算,理解“满七进一”是解题的关键.根据题意以及图形分析,根据满七进一,即可求解.
解:绳结表示的数为,故选B
【巩固练习】
1.某校园学子餐厅把WIFI密码做成了数学题,小亮在餐厅就餐时,思索了一会,输入密码,顺利地连接到了学子餐厅的网络,那么他输入的密码是___________.
2算筹是在珠算发明以前我国独创并且有效的计算工具,为我国古代数学的发展做出了很大的贡献.在算筹计数法中,以“纵式”和“横式”两种方式来表示数字如图:
数字形式
1
2
3
4
5
6
7
8
9
纵式
|
||
|||
||||
|||||
横式
表示多位数时,个位用纵式,十位用横式,百位用纵式,千位用横式,以此类推,遇零则置空.示例如图:,则表示的数是_______________.
3.公元前2000年左右,古巴比伦人使用的楔形文字中有两个符号(如图所示),一个钉头形代表1,一个尖头形代表10.在古巴比伦的记数系统中,人们使用的标记方法和我们当今使用的方法相同,最右边的数字代表个位,然后是十位,百位.根据符号记数的方法,右下图符号表示一个两位数,则这个两位数是___________
4.一种新运算,规定以下两种变换:
①②
按照以上变换有那么________.
5.已知符号“f”表示一种运算,它对一些数的运算如下:f(1)=1+,f(2)=1+,f(3)=1+,f(4)=1+……,
(1)利用以上运算的规律写出f(n)=_________(n为正整数);
(2)计算f(1)f(2)f(3)f(100)的值;
(3)计算f(1)f(2)f(3)f(n)的值;
6.生活中常用的十进制是用0~9这十个数字来表示数,满十进一,例:12=1×10+2,212=2×10×10+1×10+2;
计算机也常用十六进制来表示字符代码,它是用0~F来表示0~15,满十六进一,它与十进制对应的数如表:
十进制
0
1
2
…
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
…
十六进制
0
1
2
…
8
9
A
B
C
D
E
F
10
11
…
例:十六进制2B对应十进制的数为2×16+11=43,10C对应十进制的数为1×16×16+0×16+12=268,那么十六进制中14E对应十进制的数为( )
A.28 B.62 C.238 D.334
7.智慧的中国古代先民发明了抽象的符号来表达丰富的含义.例如,符号“”有刚毅的含义,符号“”有愉快的含义.符号中的“”表示“阴”,“”表示“阳”,类似这样自上而下排成的三行符号还有其他的含义.所有这些三行符号中,每一行只有一个阴或一个阳,且出现阴、阳的可能性相同.
(1)所有这些三行符号共有______种;
(2)若随机画一个这样的三行符号,求“画出含有一个阴和两个阳的三行符号”的概率.
8.利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,
序号为0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
9.我们常用的数是十进制,如4657=4×103+6×102+5×101+7×100,数要用10个数字,而电子计算机用的二进制,只要两个数字:0和1,如二进制中110=1×22+1×21+0×20等于十进制的数6,110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20,等于十进制的数53,那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数?
10.现代社会对保密要求越来越高,密码正在成为人们生活的一部分,有一种密码的明文(真实文)是将字母
表A、B、C、…、Y、Z这26个字母依次对应1、2、3、…、25、26这26个自然数,加密的过程是这样的:将
明文字母对应的数字设为x,将加密后的密文字母对应的数字设为y,当1≤x≤8时,y=3x;