4 古诗三首 赠刘景文（课件）统编版语文三年级上册

金秋时节 古诗三首 铺满金色巴掌的水泥道 秋天的雨 听听，秋的声音 运用多种方法理解难懂的句子。 学习写日记。 咏柳 唐 贺知章 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 小 池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 古诗三首 4 语文 三年级 上册 秋天是一个多姿多彩的季节，秋天是一个收获的季节。今天我们就来学习三首与秋天有关的古诗。 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏，并圈画出描写秋天的景物。 再次朗读古诗，试着运用多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。 写景 议景 赠送 结合注释 联系生活 荷尽已无擎雨盖 秋日荷尽图 查阅字典 傲霜斗寒 菊残犹有傲霜枝 还，尚且 菊 残 傲 霜 图 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 说说诗句的意思，想象画面。 诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 对偶 橙黄橘绿图 最是橙黄橘绿时 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 说说诗句的意思，想象画面。 诗意：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 后两句议景，揭示赠诗的目的。说明深秋虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 如何理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”？ 赠刘景文 [宋]苏 轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 盖 菊 ɡài jú 橙 jūn chénɡ 赠 zènɡ 残 cán 君 霜 shuānɡ 学写字 $