第七单元 可能性 教学质量检测-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学数学单元检测卷（北师大版）

五年级 上册课课帮-数学 一 填空题。（1题3分，其余每空2分，共31分） 1. / 2021甘井子区期末真题 / 淘气和笑笑摸球决定谁先跳绳，袋子里有 4个黄球和 8个白球，在此 基础上，请设计一个公平的游戏规则（ ）。 2.在跳绳比赛中，用“石头、剪刀、布”决定谁先跳的可能性（ ）（填“相同”或“不相同”），所以 比赛规则是（ ）的（填“公平”或“不公平”）。 3. / 2021甘井子区期末真题 / 已知 1+2+1=4，1+2+3+2+1=9，1+2+3+4+3+2+1=16，由此可知 1+2+3+ 4+5+4+3+2+1=（ ）。你发现的规律是（ ）。 4.下面三个盒子里装有除颜色外其他完全相同的小球若干个。摸出红球可能性最大的盒子是 第（ ）盒，摸出红球可能性最小的盒子是第（ ）盒。 5.如下图，淘气、笑笑、奇思三人玩转盘游戏，指针停在红色区域，淘气胜；指针停在绿色区域，笑 笑胜；指针停在黄色区域，奇思胜。 （1）淘气想让自己胜的可能性最大，应选（ ）号转盘。 （2）用（ ）号转盘做游戏，对他们三人都公平。 （3）选3号转盘，（ ）胜的可能性最大。 （4）选（ ）号转盘，奇思输的可能性最小。 △□ □□□ □ △□ △△ □□ □ □□□□ □ △ △△ △ △△A. B. C. D. 6. / 2020甘井子区期末真题 / 淘气和笑笑做摸球游戏，每次从 袋子里任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸 20 次，记录 如右表，请把表格补充完整。由此可知，袋子里（ ）球可 能最多，（ ）球可能最少。 二 选择题。（每题2分，共12分） 1. / 2023中山区期末真题 / 某网店在“双十一”购物促销活动中设计了一 个线上抽奖转盘，如图是后台统计的 80位顾客的抽奖结果。根据图中 数据，可知此网店设计的转盘最有可能是（ ）。 2.下列说法错误的是（ ）。 A.拔河比赛用抛硬币的方法决定谁先选场是公平的 B.3张相同的卡片上分别写着数字1，2，3，任意抽一张，抽到奇数的可能性大 C.在2张相同的纸上分别写着胜、负，任意抽一张，抽到胜、负的可能性一样大 D.在口袋里放8个红球和2个黄球，任意摸一个一定是红球 3. / 2021中山区期末真题 / 盒子里装有两种颜色的乒乓球，每次任意摸一个，摸后放回再摇匀，淘 气摸了20次，摸出15次白球，5次黄球。根据他摸出的结果可以推测第21次摸出（ ）。 A.黄球的可能性大 B.白球的可能性大 C.两种球的可能性一样大 D.无法确定 4.淘气和笑笑用分别写有 2，3，4，5的四张数字卡片做游戏。每次任意抽两张，第 1张作为个 位数，第 2张作为十位数，组成一个两位数。这个两位数是奇数淘气胜；是偶数笑笑胜。这 个游戏规则是（ ）的。 A.公平 B.不公平 C.无法确定 淘气 次数 红 12 蓝 白 1 笑笑 次数 红 14 蓝 6 白 第七单元教学质量检测 （满分: 100分，考试时间: 80分钟） 答案见本书第104页 △ 39次 □ 41次 15 课课帮-数学五年级 上册 5.现在要设计一个游戏规则，下列规则不公平的是（ ）。 A.石头、剪刀、布 B.手心、手背 C.抛硬币的正、反面 D.抛瓶盖向上或向下 6. / 2021沙河口区期末真题 / 下面有 4个袋子，每个袋子里分别装有 8个小球（除颜色外其他完全 相同）。小聪选择其中一个袋子进行摸球游戏，每次任意摸出一个球，记录结果后放回再摇 匀。他一共摸了40次，摸出黑球29次，白球11次。小聪选择的袋子最有可能是（ ）。 A. B. C. D. 三 操作题。（共20分） 1.每个盒子里的球除颜色外其他完全相同，如果任意摸一个球，结果会怎样？连一连。（12分） 2.请你用下面的正方体设计一个对甲、乙双方都公平的游戏规则，简单写出你的设计方案，必要 时可以画图表示。（8分） 四 解决问题。（共37分） 1.盒子里放有写着不同数字的相同卡片若干张，小爱每次从中摸出两张组成一个假分数，摸后 放回再摇匀，摸了 8次后组成的假分数有 43， 8 2， 9 8， 14 3 ， 10 8 ， 2 1， 6 4， 10 1 。你认为盒子里卡片上的 数字奇数多还是偶数多？为什么？（8分） 2.一个盒子里有白、红、黑三种颜色的球，奇思每次从盒子里摸出一个球，摸后放回再摇匀，下表 是奇思从盒子里摸30次球的结果。 次数 白球 10 红球 14 黑球 6 （1）盒子里哪种颜色的球可能最多？（4分） （2）盒子里哪种颜色的球可能最少？（4分） （3）下次摸球摸到什么颜色的球的可能性最大？（4分） 3. / 2022金普新区期末真题 / 有四个球，分别标有3，4，5，7四个数字，把这几个球放在盒子里。 游戏规则：每次任意摸 2个球，如果摸到的球上面的数字组成的两位数