精品解析：2023年河南省开封市尉氏县中考二模语文试题

2023年河南省开封市尉氏县第二次中招模拟试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上，答卷前将密封线内的项目填写清楚； 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 诗歌皆是诗人精血凝聚的结晶。好的诗歌需要诗人具备灵敏的感知能力，杨巨源说：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，心思细腻，捕捉细微变化；好的诗歌需要诗人苦修勤练，释归仁说：“日日为诗苦，谁论春与秋”，呕心lì血，锤liàn玲珑诗句；好的诗歌更需要时间来成全，李汝珍说：“消磨了三十多年层层心血”，执着追求，方能承载岁月流转。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. bǔ zǎi B. bǔ zài C. pǔ zài D. pǔ zǎi （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 lì（ ）血 锤liàn（ ） 2. 古诗文默写。 古代文人们描绘着相同的风景，却表达着不同的感情。同样是雪景，“_______，天与云与山与水，_______”（张岱《湖心亭看雪》），清冷的雪景衬托出遗世独立、卓然不群的情趣；“_______，_______”（岑参《白雪歌送武判官归京》），苦寒之中的飞雪却幻化出温润的春境；同样是夜晚，苏轼眼前的月亮，带走的是对远方亲朋“_______，_______”（《水调歌头·明月几时有》）的美好祝福；而王湾却由“_______，_______”（《次北固山下》）领悟出新事物必将取代旧事物的哲理。 名著阅读。（4分） 3. 《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下列三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。 A.鲁达和酒 B.林冲和风雪 C.宋江和钱 示例：杨志和刀 迫于生计，杨志准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折，丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志出身名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 精神的丰富包括两方面，______，______，______。______。______，还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义，那样才是作为一个完整的人在生活。 ①一个是智力生活，落实到拥有自己喜欢做的事，自己真正的事业 ②智力是认识和思考能力，情感是感受能力 ③作为一个人，你不但要运用你的思考能力去做事 ④另一个就是情感生活 ⑤这里说的情感是广义的，不只是爱情、亲情、友情这些具体的情感形态，而是对于世界和人生的情感体验 A. ③②⑤①④ B. ①⑤②③④ C. ①④⑤②③ D. ③①④⑤② 5. 某校开展诗文朗诵会，为此班级开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 （1）小文想为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，请您根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍，选配最恰当的一项并说明理由。 ①《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 ②《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 ③《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 ④《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 我选择______（填序号），理由是：________________________________ （2）同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（ ） 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…… A. 重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B. 重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。 （3）作为主持人的你，请为以下两个朗诵节目写串场词。 朗诵顺序 朗诵题目 朗诵者 1 《我的中国梦》 2001班肖菲 2 《奋斗的青春》 2002班季强 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 男儿有泪 ①国强永远都会记得7岁那年奶奶下葬时他流下的泪水，像是两条河从他心底通过眼睛，流过腮边，然后钻进脖领里的那种冰冷。那一天，奶奶的骨灰盒被放进了一个土坑，一锹锹的土呼呼地扬起来覆在上面，他知道再也没有疼他的奶奶了。 ②母亲和国强随着亲戚们从坟地里往回走，她把国强的手攥得紧紧的：你上二年级了，要学会不哭了，最好的想念是放在心里，泪水不是给别人看的。国强似懂非懂地，点