第四讲 开头与结尾写作指导-妙笔如何生花 ——初中议论文写作指导

议论文写作指导 第四讲;开头与结尾写作指导 议论文开头 每年的中考作文都是关注的焦点，议论文作为考场作文的一种载体，相要写好议论文，开头和结尾就很关键，精彩开头和漂亮的结尾能为议论文加分。 一．开头的要求 精彩的开头令人眼前一亮，容易抓住读者、阅卷老师的心，给文章增色不少。因此，写好文章开头十分重要。那么议论文的开头有什么要求呢？ 一是短小精练，二是观点鲜明，三是富有文采。 下面选几篇中考议论文阅读中的文章开头请大家认真体会一下。 、谈 自 立（贵州铜仁中考语文试题） 常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。 、知识的责任（南京中考语文试题） 知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。 、小议心灵的高度（龙东地区中考） 孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。平日里，他目睹了韩国老板对工人们的种种刁难和侮辱，内心极为愤怒。当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时，只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。孙天帅的行为不仅表现了“士可杀不可辱”的英雄气节，更体现了中国人誓死捍卫民族尊严的豪迈气概。一个普通的中国人，在强权与暴力面前不屈服，守住了自己心灵的高度。 ④、谦和是一种力量（哈尔滨中考语文试题） 在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。 这几个文章开头从篇幅上看都很短小，即便是以事例引出观点的，也力求叙事高度概括。小则一二行，多则三五行，绝不拖沓。从内容上看，都旗帜鲜明地表明了态度，有的直接提出了论点。从艺术表现手法上来说，有的引用谚语警句，有的运用修辞，各具特色。在此希望同学们在写作时三个要求兼顾，力求提高文章的档次。 二．开头的方法 1.开门见山式： 语言精炼简明，直接提出自己的观点。如前面例一、二例的开头。这种方法具体来说也有多种形式： 直接亮出自己的观点；或者交待写作目的和原因； 用名言警句引出观点；或因事设问，引人思考；或由生活中的现象落笔引出论题； 用几句道理、几点分析再得出结论明确观点； 还可以从别人错误观点引出正确观点，如：《逆境出人才》：“有人说：厄运是扼杀天才的深渊。而我要说：不幸是一所最好的大学。” 从释义破题中引出观点。如：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。这句话的意思，现在我们可以作这样的理解，吃苦在别人前头，享乐在别人后头。作为共产党员和革命干部应该具有这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。 2.艺术手法开头： 可以运用起兴的手法，令开头有文采，感染读者，引起阅读兴趣； 起兴，又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。用具体的形象来渲染气氛，激发读者想象。在构思上，也有统摄全文、引起故事的作用。如：《成功之路上浸透着不屈的芬芳》：当雄鹰一次次跌落终振翅翱翔，当丑小鸭一遍遍挺起胸膛诉说着对白天鹅的渴望，当唐古拉山上清澈的水源肆意流淌，当李娜站在温网的颁奖台上，他们，都在为梦想积蓄着力量，奋不顾身的一搏，因为成功之路上浸透着不屈的芬芳，永不言败，成就辉煌。 也可以运用排比修辞，令开头有气势，节奏明快，引领下文（参见第一章第二节议论语段写作训练）。 很多时候起兴手法和排比等修辞手法是结合起来使用的。 还可以用设问句式，有问有答，亮出观点，引起读者思考，也可直接设疑，如：《若为人生故》：人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？； 使用对比：正反对比，突出正确的观点，用对比手法引论开篇，能让读者强烈地感受到作者所要表达的爱憎喜恶，从而达到观点鲜明的目的，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持观点。如：“面对秋天，如果你选择了在满地黄花憔悴损中黯然伤神，让那落叶像舞倦的蝴蝶栖息在你的肩膀……面对秋天，我选择了歌唱。淡淡的风，淡淡的香，在秋天的地平线上，太阳依旧那么光，那么亮……” 用议论抒情引出观点也很常见。 此外还可以用比喻、对偶、类比联想等其他方式。如：雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈来愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海一粟，他才懂得要永无止境地进取，即“学然后知不足”。 3.叙述故事式： 如例的开头，这种方式也很常见。通过具体故事、典故、寓