语文园地一（同步练习）-统编版语文五年级上册

语文园地一 一、看拼音，写词语。 bō zhǒng   jiāo dì     tíng zi     shēn yè           zhǔ fù     yǎng mù    gāo ǎi     tǐ miàn           二、选择正确的选项。 1．下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是（   ） A．虚心使人进步，骄傲使人落后。 B．虽然他每次都考全班第一，但是他从不骄傲自满。 C．由于他过于骄傲，总是看不起别人，大家都不愿意和他做朋友。 D．我为祖国的强大而感到骄傲。 2．下列对本单元课文描述不正确的一项是（   ） A．《白鹭》一文中描写了白鹭的外在美和内在美，蕴含着作者郭沫若对白鹭的欣赏和赞美。 B．作家许地山借落花生朴实无华、用处很多的特点表达了对落花生的喜爱之情。 C．琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。 D．冯骥才笔下的小珍珠鸟顽皮可爱，对主人充满了信任与依赖，人与鸟之间建立起真挚的情谊，创造了和谐相处的美好境界。 3．下列关于班级公约的说法正确的一项是（   ） A．班级公约是班干部制定的全班同学认可的规则。 B．班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 C．班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。 三、根据要求改写句子。 1.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改成转述句） 2.家乡有一条清澈的小溪。（把句子写具体） 3.这是他写的第一首诗，他需要鼓励。（改成反问句） 四、品析语句，再进行仿写。 （白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 这句话运用了 的写作方法，突出了白鹭 的特点，我也能用这种写作方法来介绍一种事物的特点。 五、填空题。 1.那 的蓑毛，那全身的 ，那 的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ， 则嫌 白，则嫌黑。 2.“垂缕 ， 出疏桐。”这两句诗出自 代诗人虞世南的《蝉》。诗的后两句“ ， ”中，“ ”“ ”两字一正一反，相互呼应，表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信。 六、课内精彩回放。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.以上语段选自课文《 》，是一篇 （体裁），作者是 。 2.按课文原文填空，全文按 的顺序写了 、 、 、 。其中， 是课文的重点部分， 3.作者借写 ，赞扬了 。这种写作手法叫： 。 4.说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解： 学科网（北京）股份有限公司 $