第五单元 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第四章　细菌和真菌 第一节　细菌和真菌的分布 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　观察菌落 1.菌落的定义：由　 　个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。  一　 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.细菌菌落和真菌菌落(以霉菌为例)的特征： 类别 大小 形态 颜色 细菌菌落 较小 表面光滑黏稠或粗糙干燥 大多为白色 真菌菌落 较大 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.意义：从菌落的　 　、　 　和　 　，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。  颜色　 大小　 形态　 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.培养细菌、真菌的一般方法： (1)配制培养基：将牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶等)与琼脂混合。 (2)　 　。  (3)冷却：培养基需降低至适宜的温度才可以使用。 (4)接种：将少量的　 　转移到培养基上。  细菌或真菌　 高温灭菌　 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (5)恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内　 　的地方进行培养。  温暖　 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　探究细菌和真菌的分布 5.分布：在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到细菌和真菌。科学家还发现，在寒冷的极地，在很热的热泉中，也有它们的踪迹。可以说，细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.生存条件：细菌和真菌的生存需要的条件有 　 　、适宜的　 　和　 　等。有的还要求某些特定的条件，如有些细菌(如乳酸菌)必须在　 　条件下生存。  无氧　 有机物　 温度　 水分　 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 培养细菌、真菌过程中各步骤的目的 步骤 目的 配制培养基 为细菌、真菌提供有机物 高温灭菌 杀死原有的细菌、真菌，避免其干扰实验结果 冷却、接种 冷却是为了防止高温将接种的细菌、真菌杀死。注意：接种后切记不可再次进行高温灭菌，否则接种的细菌、真菌将被杀死 恒温培养 为细菌、真菌的生存提供适宜的温度 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 巧学妙记 细菌菌落形态小， 光滑黏稠或粗糙。 真菌菌落比较大， 红褐绿黑黄色差； 绒毛絮状蜘蛛网， 形态不同辨真假。 自主预习 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.甲是真菌菌落 B.乙是细菌菌落 C.甲可能是由一种霉菌形成的 D.乙可能是细菌或真菌个体 1.如图所示的培养皿上有两处菌斑，甲较大且呈絮状，乙较小且表面光滑黏稠。下列说法错误的是( ) D 基础巩固 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列有关菌落的说法，错误的是( ) A.细菌菌落通常有鲜艳的颜色 B.只要条件适宜，无须人工培养，自然条件下也能形成菌落 C.我国东北地区冬天室外不容易形成菌落 D.潮湿的面包比干燥的面包更容易形成菌落 A 基础巩固 -- 第一节　细菌和真菌的分布 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.培养细菌和真菌的一般步骤是( ) A.配制培养基→高温灭菌→恒温培养→接种 B.配制培养基→高