第五单元 第四章 细菌和真菌 第三节 真 菌-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第四章　细菌和真菌 第三节　真　菌 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 蘑菇 1.真菌 酵母菌 知识点1　各种各样的真菌 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　真菌的结构 2.观察酵母菌和霉菌： 种类 酵母菌 霉菌 步骤 ①观察形态：滴酵母菌培养液于载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下观察 ②观察结构：滴碘液，对酵母菌进行染色，放在显微镜下观察 ①用放大镜观察青霉的直立菌丝 ②用显微镜观察有孢子的菌丝 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 结果 有液泡和被染上颜色的细胞核、淀粉粒；有的细胞上有大小不一的突起，这是酵母菌的　 　生殖  直立菌丝是直立生长的白色绒毛，其顶端长有青绿色的孢子，孢子排列成扫帚状 形态 细胞壁 细胞核 细胞质 液泡 孢子 直立菌丝 营养菌丝 出芽 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.真菌的结构：真菌的细胞中都具有　 　、细胞膜、细胞质和细胞核。因它们的细胞中都有 　 　，所以真菌属于　 　生物。  4.营养：真菌的细胞中没有　 　，所以不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。  叶绿体　 真核　 细胞核　 细胞壁　 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　真菌的生殖 5.真菌可以通过产生大量的　 　来繁殖后代。  6.酵母菌的生殖方式有出芽生殖和孢子生殖两种方式。 孢子　 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 细菌和真菌的名称 尽管在细菌和真菌的名称中都有一个“菌”字，但细菌的名称中一般含有“球”“杆”“弧”“螺旋”等描述细菌形态的字眼(个别种类除外)；真菌名称中则不含有此类字眼。 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 蘑菇不是植物 蘑菇是大型的真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。蘑菇生活过程中需利用现成的有机物生活，它们属于生态系统中的分解者。因此，蘑菇不是植物。 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 霉菌的营养菌丝和植物的根 霉菌的营养菌丝是指霉菌深入营养物质内部的菌丝，可以从营养物质内吸收霉菌生活所需的有机物。而植物的根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，不能吸收有机物。 自主预习 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.下列组合中，属于真菌的一组是( ) A.灵芝、冬虫夏草、酵母菌、青霉 B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C.曲霉、冬虫夏草、乳酸菌、灵芝 D.肺炎双球菌、青霉、根瘤菌、牛肝菌 A 基础巩固 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.制作蘑菇的孢子印时，能看到孢子印排列成( ) A.直线形 B.环形 C.放射状 D.无规则形 C 基础巩固 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.酵母菌是单细胞真菌 B.图中的酵母菌在进行出芽生殖 C.图中a是液泡 D.酵母菌与乳酸菌的共同特点是无成形的细胞核 3.如图是某同学在显微镜下观察到的酵母菌。下列关于酵母菌的说法，错误的是( ) D 基础巩固 -- 第三节　真　菌 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.[2022·贵州铜仁改编]一位农户对记者说：“别看木耳小，全身都是宝；别看木耳黑，它能卖真金。”下列关于木耳的叙述错误的是( ) A.木耳属于真核生物 B.木耳在生物圈中扮演分解者的角色 C.木耳细胞具有叶绿体，能进行光合作用 D.木耳的繁殖方式为孢子生殖 C