第五单元 第二章 动物的运动和行为 专题训练(二) 动物的行为-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 专题训练(二)　动物的行为 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 1.按照动物行为的功能分类： 取食 防御 繁殖 迁徙 节律 攻击 领域 图片速填 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 2.按照动物行为获得的途径分类： ③ ①②④ 图片速填 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 3.动物的社会行为： 图片速填 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 1.动物生活在不同的环境中，通过各种行为可以对环境的变化作出适当的反应。请根据所学知识分析并回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动。一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己的肛门后盾，其他鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着逃跑。这种现象反映出鹿群可以通过肛门后盾进行　 　。从行为的功能来看，“鹿遇到狼逃跑”属于　 　行为，是鹿对生存环境的适应性表现；从行为获得的途径来看，这种行为属于　 　行为。  先天性　 防御　 通讯　 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (2)将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口。从行为获得的途径来看，“小白鼠走迷宫”属于　 　行为，这种行为是出生后通过积累 　和　 　逐渐建立起来的。实验结果表明，在相同的环境条件下，小白鼠“走错路”的次数存在个体差异，这是由　 　的不同引起的。  遗传物质　 学习　 生活经验　 学习　 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (3)猕猴集群生活，往往数十只或上百只一群，由猴王带领，群居于森林中。猴王的产生，是众多优秀的雄猴“竞争”而来。猴王在猴群中享有特权，众猴必须听命于猴王，不得违抗，有好吃的东西，总要让猴王先吃。说明猕猴有着严格的　 　制度。  等级　 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 2.请分析下面的材料，并回答问题。 材料一　蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往最能赢得观众的热烈掌声。 材料二　蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来后，能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)材料一中，海豚的表演属于　 　行为。一般来说，动物越　 　，该行为就越强、越复杂。  (2)材料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做　 　，这一实例表明了动物个体间能够通过　 　进行信息交流。  气味　 性外激素　 高等　 学习　 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 3.蜜蜂是营群体生活的动物，蜜蜂群体由工蜂、蜂王、雄蜂组成。一个蜂巢中常常有数万只蜜蜂，它们的生活井然有序，各司其职。工蜂维持整个蜂群上万个个体的生存，它们负责建筑蜂巢、清扫蜂室、喂养幼蜂、外出采集花蜜、保卫蜂巢等；雄蜂的唯一任务就是与蜂王交配，而蜂王主要的任务是产卵，繁殖后代。回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(二)　动物的行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)像蜜蜂这样不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为叫做　 　行为。  (2)“工蜂采蜜”，从行为获得途径来看，是一种 　行为，这是由蜜蜂体内的　 决定的。  (3)工蜂白天采蜜，夜间回巢休息。从行为的功能来