第5单元 第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 上册 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第1节　动物在生物圈中的作用 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　动物是生物圈中的消费者 1.生产者和消费者： (1)生产者：　 　是生物圈中的生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成为储存能量的 　 　。 (2)消费者：动物是生物圈中的消费者，它们必须直接或间接地以　 　为能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。   绿色植物　 有机物　 绿色植物　 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.动物的食性： 种类 含义 举例 　 　动物  直接以绿色植物为食的消费者 鹿、兔、蚜虫等 　 　动物  以其他动物为食的消费者 猫头鹰、狮子、虎等 　 　动物  既能吃植物，也能吃动物的消费者 棕熊等 杂食　 肉食　 植食　 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　动物是食物链的组成成分 3.食物链：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的　 　与　 　的关系，这种营养联系形成了食物链。  4.食物网：多条食物链交织在一起就形成了食物网。 被食　 捕食　 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与　 　。因此说，　 　和　 　都是食物链和食物网中不可缺少的成员。  动物　 植物　 平衡　 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　动物能影响和改变环境 6.动物对植物的影响：动物能促进植物的 和 　 　。同时，有些动物盗食植物种子、啃食植物苗木、频繁进行挖掘活动等，直接或间接地对植物生活造成危害。  7.动物对环境的改变：动物体不断地从周围环境摄取食物，同时又将其食物残渣和　 　排到环境中去，这样就促进了生物圈中的物质循环。  代谢废物　 分布　 繁殖 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 动物在生物圈中的作用 归纳总结 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 动物维持生态平衡的方式 (1)通过捕食与被食维持生态平衡：野生动物通过食物链，使生态系统中的物质不断地循环流动，保持整个生态系统的动态平衡。这种生态平衡表现为生物种类和数量的相对稳定。 思维拓展 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)通过繁殖维持生态平衡：植食动物每次繁殖的后代数量会比较多，以保证自身种类不被灭亡，同时满足肉食动物的需求；肉食动物会很有默契地实行“计划生育”，以保证猎物不被过量猎杀。 (3)通过其他活动帮助植物繁殖后代：有些植物需要依靠动物的帮助，才能繁殖后代，如卡尔瓦利亚树的种子就需要渡渡鸟帮助咬开坚硬的外壳，才能发芽。 自主预习 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.植食动物、肉食动物和杂食动物在生物圈中分别属于( ) A.消费者、消费者、生产者 B.消费者、消费者、消费者 C.生产者、消费者、生产者 D.生产者、消费者、消费者 B 基础巩固 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链是( ) A.树→蝉→螳螂←黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.螳螂→蝉→黄雀 D.树→蝉→黄雀→螳螂 B 基础巩固 -- 第1节　动物在生物圈中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习