2023年中考物理复习---如何在探究实验中分析数据寻找规律

如何在探究实验中分析数据寻找规律 对测量并记录的真实、准确、全面的数据进行分析处理是寻找物理规律、获取实验结论的重要途径。 一、几种常用的初中物理数据分析方法 1．图象分析法：用图象可以简明、直观地表示出一个物理量随另一个物理量的变化情况，对探索物理规律很有用，也可以利用实验中有限数据作出图线，从中得到无法通过实验测得的数据，并可结合图线对所涉及的问题进行讨论。 例1：为了研究水的沸腾，晓文同学观察到水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 （1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象。 （2）根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可） ① ； ② ； ③ 。 解析：将对应的数据在坐标上描点，用平滑的曲线连接所描各点即可。通过图象可以很直观地得出：酒精灯一直在加热，表明水一直在吸热，水温先升高，但上升到沸腾时水温就不变了。 答案：（1）图略 （2）沸腾前水吸热，温度上升；沸腾时水吸热，温度保持不变；沸点为99℃；沸点低于100℃；水面气压小于1标准大气压；不是纯水；沸腾前温度上升先快后慢。（任选三个即可） 2．存同求异法：引起物理变化的因素许多，将相同的因素放在一边暂不考虑，只考虑正在改变的某一因素对事物变化的影响，其中应用了控制变量法的思想。 例2：学习了“水果电池”后，激发了小丽同学对苹果导电性能的探究，下表是她用伏安法在一定电压时研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据： 苹果1一般甜 苹果2较甜 苹果3很甜 完整 100（A） 200（A） 300（A） 削了皮 100（A） 200（A） 300（A） 切掉一部分 100（A） 200（A） 300（A） 根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。 结论1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 结论2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。 解析：纵看表中数据，当甜度一样时，不论形状怎么改变，电流都相同；横看表中数据，当形状相同时，甜度不同，电流值不同。 答案： 电压一定时，通过苹果的电流与苹果的甜度有关，苹果越甜，通过的电流越大；电压一定时，通过苹果的电流与苹果的形状无关。 3．存异求同法：在研究引起某一现象变化的原因时，如果所有的因素都不相同，就应寻找共同变化的因素。 例3：请阅读下表，并将你发现的有关规律填在相应的横线上（要求写出两个结论）。 常用熔丝规格（铅不少于98%；锑0.3%～1.5%） 直径φ/mm 额定电流I/A 熔断电流I/A 直径φ/mm 额定电流I/A 熔断电流I/A 0.28 1 2 0.46 1.85 3.7 0.32 1.1 2.2 0.52 2 4 0.35 1.25 2.5 0.54 2.25 4.5 0.36 1.35 2.7 0.60 2.5 5 0.40 1.5 3 0.71 3 6 （1） （2） 解析：咋一看表中数据各不相同，细一看，当熔丝的直径增大时，额定电流和熔断电流也随着在增大；再把熔断电流与额定电流进行比较，发现它们的比值也相同。 答案：熔丝的直径越大，额定电流和熔断电流就越大；熔丝的额定电流是熔断电流的1/2。 4．定量分析法：将收集到的数据通过加、减、乘、除等运算得出物理量之间的数量的关系。 例4：某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体 物体质量m(kg) 重力G (N) 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 分析表中数据，能得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　。 解析：根据表中提供的数据，通过各种运算发现，当用重力除以物体质量时，能够得到的数据是9.8，由此可以看出G/m的值一定。 答案：重力与质量成正比