16.1 电压 （导学案）物理新教材人教版九年级全一册

该初中物理导学案聚焦“电压”核心内容，涵盖电压的作用、符号单位、常见值及电压表使用规则，通过水压类比电压构建“抽水机-电源、水流-电流”的学习支架，帮助学生理解电压形成电流的原因，衔接前后电学知识。 资料特色在于融合科学思维（类比辨析电压与电流）、科学探究（电压表规范操作与读数）及科学态度（安全用电意识），设置典例解析、对比表格（电压表与电流表用法）和生活实例习题，助力学生构建物理观念，提升实验操作与问题解决能力，适合自主预习与课堂探究。

第1节 电压（导学案） 【学习目标】 1.知道电压的作用、符号与单位，记住常见电压值，掌握电压表的使用规则，理解电压是形成电流的原因。（物理观念） 2.类比水压理解电压，区分电压与电流概念，学会辨析电压表的错误接法，掌握电压表读数方法。（科学思维） 3.认识电压表量程与分度值，能规范把电压表接入电路，正确进行读数测量。（科学探究） 4.养成电学仪器规范操作习惯，记住生活用电电压，建立安全用电初步意识。（科学态度与责任） 【学习重点】 1.电压的作用、单位、常见电压值； 2.电压表的使用规则和读数。 【学习难点】 1.理解电压是形成电流的原因； 2.区分电压表与电流表使用差异； 3.判断电压表测量对象 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. 电压是使电路中__________定向移动形成电流的原因，电压的符号是__________。 2. 在国际单位制中，电压的单位是__________，简称__________，符号是__________。比伏特大的单位还有千伏（kV），比伏特小的单位还有毫伏（mV），1 kV =__________V，1 mV =__________V。 3. 测量电路两端电压的仪表叫做__________，在电路图中的符号是__________。 4. 学生实验用的双量程电压表，常用量程分别是__________和__________。当使用0~3 V量程时，分度值是__________；当使用0~15 V量程时，分度值是__________。 5. 电压表使用时，必须__________在被测电路两端。让电流从电压表的__________接线柱流入，从__________接线柱流出（简称“正进负出”）。若接反，会出现的现象是__________。 6. 被测电压不能超过电压表的__________。如果不知道被测电压的大约值，应该先用__________量程进行试触。 参考答案 1.自由电荷；U 2.伏特；伏；V；； 3.电压表；； 4.0~3V；0~15V；0.1V；0.5V 5.并联；正；负；电压表指针反偏，可能损坏电压表 6.量程；大 【课堂探究】 探究一、电压 1.电源和电压的作用 要让一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器两端提供电压。 图示 现象 水管中水的流动形成水流 电路中电荷的定向移动形成电流 组成类比 抽水机（保持一定的水压）→电源（保持一定的电压） 水管（传输水流）→导线（传输电流） 水轮机（利用水能的设备）→灯泡（利用电能的设备——用电器） 阀门（控制水流的通断）→开关（控制电流的通断） 分析 （1）水的定向流动形成水流； （2）水压是水定向流动形成水流的原因； （3）抽水机是产生水压的装置。 （1）电荷定向移动形成电流； （2）电压是电荷定向移动形成电流的原因； （3）电源是提供电压的装置。 作用 抽水机提供水压形成持续水流 电源提供电压形成持续电流 总结 （1）电压是形成电流的原因；（2）电源是提供电压的装置 ⚠️【注意事项】 1. 说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。 2. 电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。电源将其他形式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。 （1）某段电路中有电流，该电路两端一定有电压；某段电路两端有电压，该段电路中不一定有电流。因为电路中是否有电流还取决于电路是不是通路。要使电路中有持续的电流，必须同时满足两个条件：①有电源提供电压；②电路必须是通路。 （2）不能说电路哪一点存在电压，表述电压时，必须指明电路中“哪一部分电路（或哪个用电器）两端的电压”，或“哪两点间的电压”。 （3）从能量角度看，对外供电时，电源提供电能，用电器把电能转化为其他形式的能。 【典例1】（25-26九年级上·江苏泰州·期中）在学习电学时，小明结合图甲、乙作出了以下类比，其中不合理的是（   ） A．电源类似于水泵，将其他形式的能转化为电能 B．灯泡类似于水轮机，有电流流过会发光 C．电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极 D．开关类似于阀门，可以控制电路通断 【答案】C 【详解】A．电源提供电压，类似于水泵提供水压，将其他形式的能转化为电能，故A不符合题意； B．灯泡消耗电能发光，类似于水轮机消耗水能转动，故B不符合题意； C．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，在电源外部，电流方向从电池正极经用电器到负极，故C符合题意； D．开关控制电路通断，类似于阀门控制水路通断，故D不符合题意。 故选 C。 2. 电压的符号单位 （1）符号：物理学中，电压常用“U”表示。 （2）单位 ①在国际单位制中，电压单位是伏特（简称为伏，符号是V）； ②电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。 ③换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。 3. 生活中常见的电压值 石英手表用的氧化银电池 一节干电池（1号、2号、5号、7号） 一节蓄电池 手机电池 1.5V 1.5V 2V 3.7V 电动车工作电压 家庭电路电压 电动汽车工作电压 闪电云层间的电压 48V 220V 300—400V 可达103kV 【典例2】（23-24九年级上·新疆昌吉·期末）下列几种常见的电压中，不符合实际的是（　　） A．一节干电池两端的电压是1.5V B．手机充电器的电压为380V C．教室电路的电压是220V D．对人体的安全电压不高于36V 【答案】B 【详解】根据常见的电压可知，一节新干电池两端的电压是1.5V；我国家庭电路电压为220V，所以教室电路的电压是220V；对人体的安全电压不高于36V；手机充电器的电压为5V左右，远低于380V。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 探究二、电压的测量 1. 认识电压表 （1）电压表的符号： （2）两个量程：0--3V（大格1V，小格0.1V），0--15V（大格1A，小格0.1A）。 （3）三个接线柱：两个量程共用一个“—”接线柱，标着 “3”和“15”的为正接线柱； （4）调零螺母：调节电压表的指针指零。 2. 电压表的使用规则 （1）电压表要和被测用电器并联； （2）接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，即：“—”号的接线柱靠近电源的负极，“+”号接线柱靠近电源的正极。 （3）被测电压不要超过电压表的量程；在不知被测电压的大小时，应采用试触的方法选择量程。 （4）电压表允许直接接到电源两极上。 3．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值。 4. 电压表试触故障分析 试触时的现象 处理办法 指针向零刻度线左侧偏转 “+”“－”接线柱接反了，应检查电路连接情况 指针完全不动 可能电路中有断路，也可能与电压表并联的用电器短路，还可能是电压表连接线断开，要逐一检查，排除故障 指针偏转很小，在零刻度线附近 换用小量程 指针偏转超过最大值 电压较大，要换用更大量程 ⚠️电流表和电压表的用法比较 仪表 电压表 电流表 不同点 用途 测电压 测电流 标志 表盘上标有“V”（即电压单位是V） 表盘上标有“A”（即电流单位是A） 电路符号 量程 0~3V 0~15V 0~0.6A 0~3A 对应分度值 0.1V 0.5V 0.02A 0.1A 连接方式 与被测电路（用电器）并联 与被测用电器串联 与电源连接 可以直接接在电源两端，此时电压表的示数为电源电压 绝对不允许直接接在电源的两极上，否则会损坏电流表和电源 对电路影响 相对于断路 相对于导线（短路） 相同点 （1） 使用前都要调零； （2） 都要使电流从“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出； （3） 所测电压（或电流）都不能超过仪表量程，都要等指针稳定后读数； （4） 无法估测电表值时都用试触法判断是否超过量程 【典例3】（25-26九年级上·山东济南·期中）如果要测量灯泡两端的电压，下列电路图中电压表的接法正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】电压表的正确使用规则：①并联在被测用电器两端；②电流从正接线柱流入，负接线柱流出（正进负出），逐一分析选项： A．电压表虽然并联在两端，但正负接线柱接反（电流从负接线柱流入），故A错误； B．电压表串联在干路中，不符合“并联在被测用电器两端”的要求，故B错误； C．与并联，电压表并联在两端，且满足“正进负出”，可以正确测量两端电压，故C正确； D．电压表和串联在同一支路，不符合电压表并联的使用要求，故D错误。 故选C。 【典例4】某同学在用电压表测电压前，已将指针调到“0”刻度线上，第一次将电压表接入电路时，指针偏转情况如图甲，这是因为___________；纠正后第二次把电压表接入电路时，指针偏转情况如图乙，这是因为___________，应该___________。 【答案】 电压表的正负接线柱接反了 选用的量程偏小了 换用较大的量程 【详解】[1]甲图中的指针向左端偏，是由于电压表的正负接线柱接反了。 [2][3]乙图中是由于量程选择偏小，指针偏转过了最大刻度，应用较大的量程。 【归纳整理】 第1节 电压 【课堂练习】 1．日常生活中，人们通过智能手机可以实现轻松出行、远距离通信、线上支付、网上办公等活动。智能手机的电池电压可能是（     ） A．3.7V B．36V C．220V D．380V 【答案】A 【详解】A．智能手机所用锂电池的额定电压标准值为3.7V，故A符合题意； B．36V是对人体安全的电压上限，不是手机电池电压，故B不符合题意； C． 220V是我国家庭电路的工作电压，故C不符合题意； D．380V是工业动力电路的供电电压，故D不符合题意。 故选A。 2．下面四幅电路图中，电流表或电压表使用正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测电路两端，且电流从电表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 A．图中两灯串联，电压表与其中一灯并联，但正负接线柱接反，故A错误； B．图中两灯串联，电压表与其中一灯并联，电流表串联在电路中测量通过电路的电流，两表正负接线柱接线正确，故B正确； C．图中两灯串联，电流表与其中一灯并联，电压表串联在电路中，故C错误； D．图中两灯串联，电流表串联在电路中测量通过电路的电流，其正负接线柱接反，D错误。 故选B。 3．下列关于电源、电压的说法中，错误的是（     ） A．电源在电路中起到提供电压的作用 B．使电路中产生电流的原因是电压 C．电路断开前后，电源电压不变 D．电路断开后，电源电压为0 【答案】D 【详解】电源是提供电压的装置，电压是使电路中形成电流的原因，且电源电压由电源本身性质决定，与电路是否闭合无关，即电路断开前后电源电压保持不变。本题选择描述错误的，故选D。 4．有关电压表的说法中，错误的是（     ） A．电压表是测量电路两端电压的仪表 B．使用前要检查指针是否对准零刻度线 C．使用时要注意选择测量范围 D．接“-”、“3”两接线柱时，测量范围是0～3V，分度值是0.5V 【答案】D 【详解】ABC．电压表用途为测量电路两端电压，使用前需检查指针是否对准零刻度线、需选择合适测量范围，均符合使用规则，故ABC正确，不符合题意； D．接“-”“3”两接线柱时，电压表量程为0~3V，每大格对应1V，每大格分为10小格，分度值为，不是0.5V，故D错误，符合题意。 故选D。 5．刘露同学在做电学实验时，电压表如图甲所示，示数________V，造成图乙所示现象的原因是________________。 【答案】 1 电压表的正负接线柱接反了 【详解】甲图电压表选用量程，分度值为0.1V，由指针位置可知示数为1V； 乙图电压表指针反向偏转，造成该现象的原因是电压表正负接线柱接反。 6．如图甲所示，抽水机不断地把水从B抽向A，从而使A的水位高于B，即A、B之间保持水压，这样水持续从A流向B。在乙图中，闭合开关后，小灯泡持续发光，是因为有电流持续流过灯泡。在乙图中，相当于抽水机的是___________，它的作用是给用电器两端提供___________，从而形成持续电流。 【答案】 电源 电压 【详解】由题意，甲图中抽水机提供水压，水压促使水流动，形成水流。乙图中电池（电源）的作用相当于抽水机，给用电器（小灯泡）两端提供电压，电压促使电荷定向移动，形成持续电流，灯泡发光。 7．如图所示电压表，若选用0～3V测量范围，分度值是___________V，读数为___________V；若选用0～15V测量范围，分度值是___________V，读数为___________V。可见，电压表指针偏转角度相同时，电压表大测量范围的读数是小测量范围读数的___________倍。 【答案】 0.1 2.5 0.5 12.5 5 【详解】如图所示电压表，有三个接线柱（﹣、3、15）、两个测量范围（0～3V、0～15V）。 若选用0～3V的测量范围，一个大格为1V，分成10份，一个小格为0.1V，分度值是0.1V，指针偏过2V后5个小格，所以电压表示数为 若选用0～15V测量范围，一个大格为5V，分成10份，一个小格为0.5V，分度值是0.5V，指针偏过10V后5个小格，所以电压表示数为 可见，电压表指针偏转角度相同时，电压表大测量范围的读数是小测量范围读数的5倍。 8．电压表的使用情况 (1)电压表的连接 第一，电压表应该跟被测用电器串联还是并联？___________。 第二，电压表标有“-”号的接线柱应靠近被测电路的哪一端？___________。另一个接线柱应该靠近被测电路的哪一端？___________。 第三，什么情况下使用标有“3”字样的接线柱？___________。什么情况下使用标有“15”字样的接线柱？___________。在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先选用大的测量范围还是小的测量范围？___________。 (2)电压表的读数 图中所示电压表的示数是多少？___________。参照电流表读数的相关知识，你能说出电压表的读数步骤吗？ 第一步：___________。 第二步：___________。 第三步：___________。 (3)用电压表测量电压 如图所示，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是___________V；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是___________V。电压表两次的示数是否相同？___________。 【答案】(1) 并联 靠近电源负极的一侧 靠近电源正极的一侧 被测电压不超过3V时使用“3”字样接线柱 被测电压大于3V且不超过15V时使用“15”字样接线柱 大的测量范围 (2) 2.0V 明确所选电压表量程 确定电压表分度值 接通电路后，看表指针向右总共偏转了多少个小格，用偏转小格数乘以分度值得到电压值，读数时视线应与表盘垂直 (3) 3 3 相同 【详解】（1）[1][2][3][4][5][6]电压表测量某元器件两端的电压时，需要与这个元器件并联，所以电压表应该跟被测用电器并联。电压表使用时应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，所以标有“-”号的接线柱应靠近电源负极，另一个接线柱（标有“3”或“15”字样的接线柱）靠近电源正极。为提高读数准确性，当被测电压不超过3V时，使用标有“3”字样的接线柱（即选择量程）；当被测电压大于3V且不超过15V时，使用标有“15”字样的接线柱（即选择量程）。在预先不知道被测电压大小时，为了保护电压表，防止被测电压超过电压表量程而损坏电压表，应先选用大的测量范围（量程）进行试触，再根据试触情况选择合适量程。 （2）[1]首先明确所选电压表量程：从图中可知，电压表连接的是“-”和“3”接线柱，所以使用的量程是。接着确定电压表分度值：当量程为0 - 3V时，表盘上每一大格代表1V，一大格又分为10小格，所以分度值为0.1V，电压值为。 [2][3][4]电压表的读数步骤为： 第一步：明确所选电压表量程，观察接线柱连接情况确认量程。 第二步：确定电压表分度值，用所选量程除以表盘上该量程对应的总格数计算。 第三步：接通电路后，看表指针向右总共偏转了多少个小格，用偏转小格数乘以分度值得到电压值，读数时视线应与表盘垂直。 （3）[1][2][3]一节新干电池的电压为1.5V，图中电源是由两节干电池串联组成，所以电源电压为 该电路只有小灯泡一个用电器，在忽略导线、开关等电阻损耗的情况下，用电器两端的电压等于电源两端的电压。当把电压表接在小灯泡两端时，测量的是小灯泡两端的电压，其示数为3V；当把电压表接在电源两端时，测量的是电源电压，其示数也为3V。所以电压表两次的示数相同。 【课后反思】 通过本节课的学习，我们认识到电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，电压相关知识是我们后续探究电路规律、学习欧姆定律的重要基础，能帮助我们理解电路工作的内在逻辑，从电压视角分析电路连接和工作现象的本质。 反思：是否混淆了电压与电流、电源的概念？是否误将电源提供的电压当成了电源储存的总电量？是否能正确区分不同用电器正常工作的电压数值和实际工作电压？是否能正确掌握电压表的连接规则和读数方法？是否会利用电压相关知识正确分析电路故障的产生原因？ 1页 学科网（北京）股份有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 电压（导学案） 【学习目标】 1.知道电压的作用、符号与单位，记住常见电压值，掌握电压表的使用规则，理解电压是形成电流的原因。（物理观念） 2.类比水压理解电压，区分电压与电流概念，学会辨析电压表的错误接法，掌握电压表读数方法。（科学思维） 3.认识电压表量程与分度值，能规范把电压表接入电路，正确进行读数测量。（科学探究） 4.养成电学仪器规范操作习惯，记住生活用电电压，建立安全用电初步意识。（科学态度与责任） 【学习重点】 1.电压的作用、单位、常见电压值； 2.电压表的使用规则和读数。 【学习难点】 1.理解电压是形成电流的原因； 2.区分电压表与电流表使用差异； 3.判断电压表测量对象 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. 电压是使电路中__________定向移动形成电流的原因，电压的符号是__________。 2. 在国际单位制中，电压的单位是__________，简称__________，符号是__________。比伏特大的单位还有千伏（kV），比伏特小的单位还有毫伏（mV），1 kV =__________V，1 mV =__________V。 3. 测量电路两端电压的仪表叫做__________，在电路图中的符号是__________。 4. 学生实验用的双量程电压表，常用量程分别是__________和__________。当使用0~3 V量程时，分度值是__________；当使用0~15 V量程时，分度值是__________。 5. 电压表使用时，必须__________在被测电路两端。让电流从电压表的__________接线柱流入，从__________接线柱流出（简称“正进负出”）。若接反，会出现的现象是__________。 6. 被测电压不能超过电压表的__________。如果不知道被测电压的大约值，应该先用__________量程进行试触。 【课堂探究】 探究一、电压 1.电源和电压的作用 要让一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器两端提供电压。 图示 现象 水管中水的流动形成水流 电路中电荷的定向移动形成电流 组成类比 抽水机（保持一定的水压）→电源（保持一定的电压） 水管（传输水流）→导线（传输电流） 水轮机（利用水能的设备）→灯泡（利用电能的设备——用电器） 阀门（控制水流的通断）→开关（控制电流的通断） 分析 （1）水的定向流动形成水流； （2）水压是水定向流动形成水流的原因； （3）抽水机是产生水压的装置。 （1）电荷定向移动形成电流； （2）电压是电荷定向移动形成电流的原因； （3）电源是提供电压的装置。 作用 抽水机提供水压形成持续水流 电源提供电压形成持续电流 总结 （1）电压是形成电流的原因；（2）电源是提供电压的装置 ⚠️【注意事项】 1. 说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。 2. 电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。电源将其他形式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。 （1）某段电路中有电流，该电路两端一定有电压；某段电路两端有电压，该段电路中不一定有电流。因为电路中是否有电流还取决于电路是不是通路。要使电路中有持续的电流，必须同时满足两个条件：①有电源提供电压；②电路必须是通路。 （2）不能说电路哪一点存在电压，表述电压时，必须指明电路中“哪一部分电路（或哪个用电器）两端的电压”，或“哪两点间的电压”。 （3）从能量角度看，对外供电时，电源提供电能，用电器把电能转化为其他形式的能。 【典例1】（25-26九年级上·江苏泰州·期中）在学习电学时，小明结合图甲、乙作出了以下类比，其中不合理的是（   ） A．电源类似于水泵，将其他形式的能转化为电能 B．灯泡类似于水轮机，有电流流过会发光 C．电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极 D．开关类似于阀门，可以控制电路通断 2. 电压的符号单位 （1）符号：物理学中，电压常用“U”表示。 （2）单位 ①在国际单位制中，电压单位是伏特（简称为伏，符号是V）； ②电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。 ③换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。 3. 生活中常见的电压值 石英手表用的氧化银电池 一节干电池（1号、2号、5号、7号） 一节蓄电池 手机电池 1.5V 1.5V 2V 3.7V 电动车工作电压 家庭电路电压 电动汽车工作电压 闪电云层间的电压 48V 220V 300—400V 可达103kV 【典例2】（23-24九年级上·新疆昌吉·期末）下列几种常见的电压中，不符合实际的是（　　） A．一节干电池两端的电压是1.5V B．手机充电器的电压为380V C．教室电路的电压是220V D．对人体的安全电压不高于36V 探究二、电压的测量 1. 认识电压表 （1）电压表的符号： （2）两个量程：0--3V（大格1V，小格0.1V），0--15V（大格1A，小格0.1A）。 （3）三个接线柱：两个量程共用一个“—”接线柱，标着 “3”和“15”的为正接线柱； （4）调零螺母：调节电压表的指针指零。 2. 电压表的使用规则 （1）电压表要和被测用电器并联； （2）接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，即：“—”号的接线柱靠近电源的负极，“+”号接线柱靠近电源的正极。 （3）被测电压不要超过电压表的量程；在不知被测电压的大小时，应采用试触的方法选择量程。 （4）电压表允许直接接到电源两极上。 3．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值。 4. 电压表试触故障分析 试触时的现象 处理办法 指针向零刻度线左侧偏转 “+”“－”接线柱接反了，应检查电路连接情况 指针完全不动 可能电路中有断路，也可能与电压表并联的用电器短路，还可能是电压表连接线断开，要逐一检查，排除故障 指针偏转很小，在零刻度线附近 换用小量程 指针偏转超过最大值 电压较大，要换用更大量程 ⚠️电流表和电压表的用法比较 仪表 电压表 电流表 不同点 用途 测电压 测电流 标志 表盘上标有“V”（即电压单位是V） 表盘上标有“A”（即电流单位是A） 电路符号 量程 0~3V 0~15V 0~0.6A 0~3A 对应分度值 0.1V 0.5V 0.02A 0.1A 连接方式 与被测电路（用电器）并联 与被测用电器串联 与电源连接 可以直接接在电源两端，此时电压表的示数为电源电压 绝对不允许直接接在电源的两极上，否则会损坏电流表和电源 对电路影响 相对于断路 相对于导线（短路） 相同点 （1） 使用前都要调零； （2） 都要使电流从“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出； （3） 所测电压（或电流）都不能超过仪表量程，都要等指针稳定后读数； （4） 无法估测电表值时都用试触法判断是否超过量程 【典例3】（25-26九年级上·山东济南·期中）如果要测量灯泡两端的电压，下列电路图中电压表的接法正确的是（     ） A． B． C． D． 【典例4】某同学在用电压表测电压前，已将指针调到“0”刻度线上，第一次将电压表接入电路时，指针偏转情况如图甲，这是因为___________；纠正后第二次把电压表接入电路时，指针偏转情况如图乙，这是因为___________，应该___________。 【归纳整理】 第1节 电压 【课堂练习】 1．日常生活中，人们通过智能手机可以实现轻松出行、远距离通信、线上支付、网上办公等活动。智能手机的电池电压可能是（     ） A．3.7V B．36V C．220V D．380V 2．下面四幅电路图中，电流表或电压表使用正确的是（     ） A． B． C． D． 3．下列关于电源、电压的说法中，错误的是（     ） A．电源在电路中起到提供电压的作用 B．使电路中产生电流的原因是电压 C．电路断开前后，电源电压不变 D．电路断开后，电源电压为0 4．有关电压表的说法中，错误的是（     ） A．电压表是测量电路两端电压的仪表 B．使用前要检查指针是否对准零刻度线 C．使用时要注意选择测量范围 D．接“-”、“3”两接线柱时，测量范围是0～3V，分度值是0.5V 5．刘露同学在做电学实验时，电压表如图甲所示，示数________V，造成图乙所示现象的原因是________________。 6．如图甲所示，抽水机不断地把水从B抽向A，从而使A的水位高于B，即A、B之间保持水压，这样水持续从A流向B。在乙图中，闭合开关后，小灯泡持续发光，是因为有电流持续流过灯泡。在乙图中，相当于抽水机的是___________，它的作用是给用电器两端提供___________，从而形成持续电流。 7．如图所示电压表，若选用0～3V测量范围，分度值是___________V，读数为___________V；若选用0～15V测量范围，分度值是___________V，读数为___________V。可见，电压表指针偏转角度相同时，电压表大测量范围的读数是小测量范围读数的___________倍。 8．电压表的使用情况 (1)电压表的连接 第一，电压表应该跟被测用电器串联还是并联？___________。 第二，电压表标有“-”号的接线柱应靠近被测电路的哪一端？___________。另一个接线柱应该靠近被测电路的哪一端？___________。 第三，什么情况下使用标有“3”字样的接线柱？___________。什么情况下使用标有“15”字样的接线柱？___________。在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先选用大的测量范围还是小的测量范围？___________。 (2)电压表的读数 图中所示电压表的示数是多少？___________。参照电流表读数的相关知识，你能说出电压表的读数步骤吗？ 第一步：___________。 第二步：___________。 第三步：___________。 (3)用电压表测量电压 如图所示，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是___________V；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是___________V。电压表两次的示数是否相同？___________。 【课后反思】 通过本节课的学习，我们认识到电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，电压相关知识是我们后续探究电路规律、学习欧姆定律的重要基础，能帮助我们理解电路工作的内在逻辑，从电压视角分析电路连接和工作现象的本质。 反思：是否混淆了电压与电流、电源的概念？是否误将电源提供的电压当成了电源储存的总电量？是否能正确区分不同用电器正常工作的电压数值和实际工作电压？是否能正确掌握电压表的连接规则和读数方法？是否会利用电压相关知识正确分析电路故障的产生原因？ 1页 学科网（北京）股份有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $