第二单元习作素材：多彩的活动-2023-2024学年六年级语文上册作文素材积累（统编版）

第二单元习作素材 多彩的活动 ( 好 词 荟 萃 ) ●描写运动场面的词语 生龙活虎 争先恐后 不甘落后 不甘示弱 你追我赶 奋起直追 胜利在望 不顾一切 胜利归来 趣味盎然 精神抖擞 浩浩荡荡 ●描写表演场面的词语 绘声绘色 引人入胜 扣人心弦 美轮美奂 惟妙惟肖 粉墨登场 声情并茂 锣鼓喧天 场面宏大 余音绕梁 气势磅礴 出神入化 ●描写比赛激烈的词语 紧追不舍 不甘落后 奋力拼搏 龙争虎斗 你追我赶 奋起直追 咬紧牙关 争先恐后 ●描写活动气氛的词语 歌声如潮 欢天喜地 喜气洋洋 人声鼎沸 欢声笑语 热火朝天 掌声雷动 锣鼓喧天 ●形容心情激动的词语 欣喜若狂 情不自禁 激动万分 心潮起伏 热血沸腾 心潮澎湃 热泪盈眶 心花怒放 ●描写人物动作的词语 捧腹大笑 龙腾虎跃 饿虎扑食 手忙脚乱 金鸡独立 摇头晃脑 磕磕绊绊 抓耳挠腮 轻手轻脚 手舞足蹈 挤眉弄眼 又唱又跳 活蹦乱跳 你追我赶 蹑手蹑脚 前俯后仰 左顾右盼 指指点点 摇摇摆摆 左摇右摆 交头接耳 ●描写人物神态的词语 欢天喜地 聚精会神 大汗淋漓 喜笑颜开 津津有味 满面红光 兴高采烈 神采飞扬 嘻嘻哈哈 眉飞色舞 精神抖擞 余犹未尽 呆若木鸡 乐不可支 高高兴兴 眉开眼笑 神气活现 喜上眉梢 满面笑容 心花怒放 面红耳赤 怡然自得 哈哈大笑 活灵活现 得意忘形 全神贯注 满头大汗 开开心心 ( 锦 囊 妙 语 ) ●天气 星期六的下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！ ●遐想 看着看着，我心里想：它们飞得真高哇，要是我能变成一只风筝在天空中自由地翱翔，和其他风筝一起比美，那该多好哇！ ●天空 这时，我放眼望去，天空中还有很多其他的风筝，有黄色的“蝴蝶”，灰色的“老鹰”，绿色的“青蛙”，还有黑色的“小燕子”……构成了一幅美丽的图画。 ●风筝 在蓝天白云的衬托下，我们那只粉色的大鱼风筝显得格外漂亮，像是鱼儿在蓝色的海洋里自由自在地游动。 ●精彩场景 不一会儿，我们就到达了美丽的生态公园，小鸟在枝头唱歌，一阵微风吹过，树木仿佛在向我招手，花儿也在向我点头，草儿在向我展示迷人的舞姿……这里充满着勃勃生机，景色多美啊！再看公园的广场上，已经聚集了好多前来放风筝的小伙伴，各式各样的风筝看得我眼花缭乱，有威武的“老虎”，有可爱的“白鸽”，有憨态可掬的“大熊猫”，有凶猛的“大狮子”……当然也少不了我的蝴蝶风筝。 ●击鼓传花 班里联欢会进行击鼓传花游戏。鼓停时，拿着花的同学就要表演节目。顽皮的李佳又开始捣鬼，他一直抓住花，“咚咚咚－”鼓点刚落，他眼疾手快，猛地把花丢给旁边的李倩。花在李倩的怀里打了个转，落到了地上，李倩傻乎乎地把花捡在手里，这才知道上了当。她犹豫了半天，还是被推到场中。她挠挠头，又使劲咽了一下口水。“来来，唱一个！来来，唱一个！……”经不住同学们再三欢迎，她只得放开嗓子唱了起来。 ●细节描写 买完风筝后，我迫不及待地拉起爸爸，飞快地跑向草地。我手拿线轴，爸爸把风筝高高举起，然后轻轻地往空中一抛，我飞快地迎着风跑起来，可是没跑几步，风筝就落在了地上。我又拿起风筝，对爸爸说：“爸爸，我们再试一次吧，一定能成功的！”然后，我们又放了一次，结果还是失败了。爸爸语重心长地 对我说：“失败乃成功之母，我们再多试几次，说不定就成功了。”听了爸爸的话我又有了信心，于是重新放了起来，结果这次真的成功了！我开心地大叫：“爸爸，我成功了，你看，风筝飞得多高哇！”爸爸也开心地笑了，说：“你真棒！” ( 佳 句 集 锦 ) ●二十秒，不分胜负！三十秒，不分胜负！啊，五十秒，还不分胜负……（营造紧张的气氛。） ●这时，全场静寂得连摄影师拨弄快门的声音都听得见。（运用夸张的手法表现现场的寂静。） ●来来往往的居民看见了不住地夸赞：“小朋友，你可真是一个小英雄呀！”。听了这些话，我心里乐开了花！（描写旁人的语言，烘托自己高兴的心情。） ●集体组织，分头行动。因为要全方位打扫，我用我的火眼金睛来扫描“猎物”。（语言简明风趣。） ●所有的比赛都结束了，颁奖仪式开始了，我们班虽然是第三名，但大家都做到了团结一致，英勇向前。（交代活动结果及感受。） ●在激昂的乐曲声中，在同学们的欢呼声中，两个主持人满面笑容地走上舞台，就这样，精彩的演出开始了。（描写演出前的氛围。） ●这间屋子可真简陋啊！整个屋子只有一张床，一张桌子，桌上的搪瓷碗里放着一个馒头，除此之外，别的什么也没有。（对老人的住所进行描写，以突出主题。） ●学校经常组织各个班级的同