第一章 物态及其变化 章末小结与提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 上册 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 物态及 其变化 固态　 热胀冷缩　 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 物态及 其变化 气态　 固态 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型1　温度和温度计 1.如图所示，在探究冰的熔化特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰 　 　，图中温度计的示数 为　 　℃。  　－3　 　充分接触　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (1)指出他操作时的错误之处： 　 　；  (2)此错误造成的后果是使测出的温 度偏　 　(选填“高”或“低”)；  (3)纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是　 　℃。  　69　 　高　 2.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。 　温度计的玻璃泡接触了烧杯底　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型2　熔化和凝固 3.[2022·长丰模拟]2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，“神州十三号”飞行乘组航天员在轨演示了太空冰雪实验，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速变成了“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为液体球　 　(填物态变化名称)放热的原因。  　凝固　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 4.[2021·湖北孝感]某同学自制了一个空调电扇，先将空可乐瓶的瓶盖旋紧，去掉瓶底，开口朝上，倒入适量的冰水混合物，再将其固定在电扇的后面，打开电扇就能感受到凉风，感到凉爽的原因很多，其中之一是瓶里的冰　 　(填物态变化名称)吸热，使周围空气温度降低；其中之二是空气流动加快，瓶里的水蒸发　 　(选填“加快”或“减慢”)，使空气温度降低得更多。  　加快　 　熔化　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.只有凝固 B.只有熔化 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 5.如图是一款新型的蜡烛烛台。它有一个塑料管道，可以在蜡烛燃烧的同时回收蜡油，管道中还放置一根烛芯，在几根蜡烛燃烧后，就可以得到一根新的蜡烛。在上述过程中，发生的物态变化是( ) C 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.这一定是某种晶体的熔化图像 B.这可能是某种非晶体的熔化图像 C.这一定是某种液体的沸腾图像 D.无论是熔化图像还是沸腾图像， 温度不变的时间段内一定吸热 6.如图所示的图像被撕去了一角，下列有关说法正确的是( ) D 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.M和N肯定都是晶体 B.M肯定是晶体，N肯定是非晶体 C.M肯定是晶体，熔化过程用了35 min D.若N是晶体，其熔点不低于100℃ 7.如图甲所示，用两套完全相同的装置，在标准大气压下分别对试管中装有少量等量的固体M和N进行加热，M和N的温度—时间图像如图乙所示，在35 min内N物质始终是固体，则下列说法正确的是( ) D 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型3　汽化和液化 8.[2022·合肥瑶海区三模]小明周末在家和妈妈学习爆炒肉片这道菜肴，妈妈先是用淀粉、水和油混合后包裹在肉片上，再放入锅中炒，这样肉片里的水分难以　 　(填物态变化名称)，能保持肉片的鲜嫩味。  　汽化　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 9.[2022·太和期中]如图，这是一种在沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，身体呈倒立的姿势，一会儿空气中的水蒸气在甲虫背部凝结成水珠，会聚变大的