第一章 物态及其变化 章末复习笔记-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（北师大版)

物理　八年级　上册 ４４　 0  0 章末复习笔记 第一章　物态及其变化 ４５　 0  0专题一　 关于物态变化及其吸、放热 的判断与应用 １．三态、六变化及吸、放热 物质通常有固态、液态、气态三种状态, 在一定条件下,三种状态之间可以相互 转化,总共有六种相应的物态变化:熔 化和凝固,汽化和液化,升华和凝华. 这六 种 变 化 的 吸、放 热 情 况 如 下 图 所示. ２．物态变化的判断 判断物态变化的关键是看清物质的初、 末状态,然后根据各种物态变化的概念 判断,有时候还要考虑到过程的吸、放 热情况. ３．物态变化的应用 物态变化在生活和生产中,都是应用其 变化过程中吸收或放出热量的特点来 改变温度的.解题时结合其吸、放热情 况和所要达到的目的进行分析即可. 【例１】生活中我们常看到“白气”,下列 有关“白气”形成的说法正确的是 (　　) A．文 艺 演 出 时 舞 台 上 经 常 施 放 “白 气”,这是干冰在常温下的升华现象 B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白 气”,这是空气中水蒸气的凝华现象 C．深 秋 清 晨 的 河 面 上 经 常 出 现 “白 气”,这是河面上水蒸气的汽化现象 D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”, 这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象 思路分析 文艺演出时的“白气”是因为干 冰升华吸热降低了周围环境的温度, 空气中的水蒸气遇冷液化而成,A 选 项错误;冰棍周围的“白气”和深秋清 晨的河面上经常出现的“白气”都是空 气中的水蒸气遇冷液化而成,B、C 选 项错误;冬天水烧开后壶嘴处喷出的 “白气”是壶嘴喷出的水蒸气遇冷液化 而成,D选项正确. 答案 D 【例２】(湖北荆门中考)户外活动时,为 了给食物保鲜,将结了冰的矿泉水和 食物一起放在泡沫塑料箱中,就制成 了一个简易冰箱.下列说法正确的是 (　　) A．食物保鲜利用了冰熔化吸热 B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热 C．取出食物,外包装上的水珠是汽化 形成的 D．取出食物,外包装上的水珠是升华 形成的 思路分析 将结了冰的矿泉水和食物一起 放在泡沫塑料箱中,冰熔化要吸收热 量,使得食物温度降低,不易变 质,A 说法正确,B说法错误;刚从简易冰箱 中取出的食物,温度较低,空气中的水 蒸气遇冷就在食物的外包装上液化成 为小水珠,C、D说法均错误. 答案 A 物理　八年级　上册 ４６　 0  0 专题二　 图像法在研究熔化、凝固及 沸腾规律中的应用 　　在研究熔化、凝固及液体的沸腾规 律时,常用温度—时间图像来直观地表 达相关规律,其相关图像是命题热点. 解答有关图像题的一般思路如下: 思路 说明 明确坐标 明确横、纵坐标,知道图像反映的 是哪两个物理量间的关系 分析点 图像的一个点对应一个物理状 态,每一时刻对应的点,既可以表 示该时刻对应的温度,也可以表 示该时刻物质的状态 分析线段 曲线描述了物理过程,也反映了 物理量的变化规律.本章的图像 中要特别注意水平线段,代表了 熔化(凝固)或沸腾的过程,隐含 了熔点(凝固点)或沸点的值 【例３】(山东临沂中考)下图是某物质熔 化时温度随时间变化的图像,由图像 可知该物质 (　　) A．是非晶体 B．熔化过程持续了１４min C．在ab段处于固态 D．在bc段不吸热,温度不变 思路分析 解本题的关键在于熟练掌握晶 体、非晶体熔化过程的特点. 读图可知,在bc段时这种物质吸热,但 温度不再升高,说明此时物质达到了 熔点正在熔化,因此这种物质属于晶 体,而且此时物质处于固、液共存的状 态;在ab 段晶体还没有熔化,处于固 态;熔化过程持续了８min－４min＝ ４min.综合分析C选项说法正确. 答案 C 专题三　物态变化实验专题 １．探究固体熔化时温度的变化规律 (１)加热方法:水浴法,可以使固体受热 均匀并能控制加热速度. (２)图像分析:加热时,图像中有一段温 度不变的过程的固体为晶体,对应的温 度为熔点. (３)晶体状态:温度低于熔点时为固态, 高于熔点时为液态;温度等于熔点时, 晶体处于熔化过程,刚开始时为固态, 刚结束时为液态,中间过程为固、液共 存状态. ２．探究水沸腾时温度变化的特点 (１)沸腾前水中气泡少,上升过程中体 积不断减小;沸腾时,气泡多,上升过程 中体积不断变大. (２)水沸腾时的温度为沸点,沸点不一 定是１００℃,受水面上的气压影响. 【例４】(海南中考)小亮利用如图甲所示 的装置探究某物质熔化时温度的变化 规律.请回答下列问题: #@  甲 　　　 70 60
乙 第一章　物态及其变化 ４７　 0  0 #/
K/min 100 90 80 70 60 500 2 4 6 8 10 12 14 16 18 丙 (１)安装实验器材时,小亮应按