专题五 标点符号（讲本）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测学用

A48 中考先锋·语文(R) 专题五标点符号 中考考点突破 知识清单六常考标点符号的用法及辨折 标点 基本用法 误用情况 句子之间的停顿，一般都用逗号 用于带语气词的并列短语之间 (1)复句内部并列分句之间的停顿，应当用分号，而误用了逗号。例：现在，青 春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。（应将“将来“前面的逗号改为 逗号 复句内各分句之间的停顿，一般都 分号) 用逗号，除了有时用分号 (2)并列词语之间的停顿，应当用顿号，而误用了逗号。例：品位，道德以及智 某些序次语(“第”字头、“其”字头 能，是文化积累的总和。（应将“品位”后的逗号改为顿号） 及“首先”类序次语)之后 用于并列词语之间 (1)并列成分之间有关联词或其他起联结作用的词联结时，该联结词前不用 用于需要停顿的重复词语之间 顿号，而用逗号。例：正义应该融入道德中、也应该存在于信仰之中，最终成 表示缩略的两个相邻数字之间应 为一种“本能“的生活方式。(“应该融人道德中”“应该存在于信仰之中”之间 顿号 该用顿号 有关联词“也”，应将顿号改为逗号) (2)表示概数的两个连用数字之间不用顿号隔开。例：这二、三天时间里，来 并列使用的引号之间、书名号之间的 了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。(“二三”“二三十” 顿号一般可省略，但书名号后面若有 “二十七八”“七八百”都表示概数，不能用顿号隔开) 括注成分等，顿号则不能省略 表示复句内部并列关系的分句（尤 (1)应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号。例：人活在世界上，必须 其当分句内部还有逗号时)之间的 处理好三个关系：人与自然的关系：人与人的关系，包括家庭关系：个人思想 停顿 感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。(“处理得好”前面的分号 分号 表示并列关系的多重复句中第一 改为句号) 层分句（主要是选择，转折关系）之 (2)非并列关系的分句间误用了分号。例：这些展品不仅代表了两千多年前我国 间的停顿 养香、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高超水平：而且也显示了我国古 用于分项列举的各项之间 代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（递进关系的分句，分号应改为逗号） (1)与句末标点的位置关系。句末标点究竞是放在引号内还是引号外，关键 表示语段中直接引用的内容 要看引用的话是完全引用还是不完全引用。 完全引用：引文独立成句，意思完整，句末的标点应放在引号之内。例：有一 句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。（后双引号 应该在句号外面) 不完全引用：引文不完整或只作为句子的一个组成成分，句末标点应放在引 号外或不用，分两种情况： 表示需要着重论述或强调的内容 ①引文结束后不需停顿，那么引号后不能有任何标点符号。例：“横眉冷对千 夫指，俯首甘为需子牛”，是鲁迅先生的行动写照。（删去第二个逗号） ②引文结束后刚好需要停顿，标点应放在引号外。例：近来，根据严歌苓同名 小说改编的电影《芳华》引发观众热议。谈起原著，严歌苓称《芳华》是地“最减 引号 实的一本书.”（句末的句号放在后引号的外面） 表示语段中具有特殊含义而需要 (2)只是把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。例：牛大水说 特别指出的成分，如别称、简称、反 “他父亲来过这里，在这里打了一场恶仗”。（删去引号） 语等 (3)一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号 例：可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。(“和”要加引号) (4)“××说”后面的标点的变化分三种情况： ①“××说”位于引文之前时，其后要用目号。例：老师再三叮%说，“在考场上 千万别慌，微题前一定要看清题目要求，答题要完整，”（第一个逗号改为冒号） 报刊栏目、比赛主题等，一般用 ②“××说”位于引文中时，用逗号。例：“在考场上千万别慌，”"老师再三叮骗 引号 说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”（冒号改为逗号） ③“××说”位于引文之后时，用句号。例：“在考场上千万别慌，做题前一定 要看清题目要求，答题要完整。”老师再三叮嘱说 立足中考 衔接高中A49 (续表) 标点 基本用法 误用情况 表示书名，卷名、篇名、刊物名、报 纸名，文件名等 电视节目、报刊栏目、主题比赛等不能滥用书名号，如果强调其名称性，则用 书名号 表示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑 书名号：如果侧重强调题目的内容，则用引号。例：带着《同一个世界，同一个 等各类用文字、声音、图像等表现 梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。（应将书名号改为引号） 的作品的名称 用于句子末尾，表示疑问语气（包 (1)无疑问，不能问。例：不知道同学们发现了这个秘密没有？(“不知道 括反问类型) 没有”表达的是陈述语气，句末的问号改为句号) 问号 选择问句