专题四 句子的排序与衔接（讲本）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测学用

立足中考 衔接高中A45 专题四 句子的排序与衔接 中考考点突破 ◆◆明◆ 考点1句子的排序 1,通读语段，理清选项信息，整体把握段意。 维规律：由一般到个别，由个别到一般：由概括到具 2.定首句。首先分析选项特点，将四个选项所给 体，由具体到概括等。 首句作为重点分析的对象（能缩小首句范围），然后结 5.通读验证，确定答案。 合判定首句的方法解题。 (1)适合做首句（句子内容角度）：设问、援引观点 【典例分析】(2021·丹东)选出对下列句子顺序 或引出对象、背景铺垫的句子通常用于引出话题，可 的排列正确的一项() 做首句。 ①此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚蘑、 (2)不适合做首句：①一般含有代词的句子不适 凤眼兰，都是金矿的“引路者”。 合做首句。常见代词有人称代词，如“他”“他们”“人 ②经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的 家”等：疑问代词，如“谁”“怎么”“多少”“什么”“哪” 等：指示代词，如“这”“那”“这些”“此”等。含有这三 地下有储量丰富的金矿。 类代词的句子能否做首句，要根据具体的考题特点来 ③除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到 确定。②以关联词开头的句子不适合做首句。常见 金矿，比如沙溪中的蒿子和兔唇草等。 关联词有：“还”“也”“又”“当然”“才”“然后”…注意 ④但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现 关联词的搭配，依据关联词寻找匹配项。③补充类表 了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。 述的句子通常不做首句。因为它要针对前面的内容 做补充说明，可根据补充说明的内容寻找对应句。 ⑤有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花 3.定尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题 都是“独来独往”。 的深化（升华），具有概括性或拓展（延伸）性。因此， A.②③①④⑤ B.⑤④②③① 结论类表述的句子适合做尾句，深化（升华）主旨的句 C.②①③④⑤ D.⑤②③①④ 子适合做尾句。且常有关联词“因此”“所以”“照此看 来”…做标示。 【答案】B 4.定剩余句子顺序。首先找出带有明显连缀特 【解析】这段文字介绍的是根据植物来探金矿。 性（如关联词、代词以及表时间、地点等词语）的句子， ⑤句先介绍野生石竹繁殖能力极差：④句“但”字承接 然后以此连缀排列：如果没有明显的连接词，则寻找 ⑤句科学家发现了大量连片生长的野生石竹：②句承 句子间暗含的逻辑关系词语。 接①句这一奇异现象进行调查研究，结果找到了金 一般而言，语段的顺序可分三种情况：(1)空间顺 矿：⑤④②三句介绍的是依据野生石竹探矿。再根据 序：从上到下、从左到右、从里到外等。(2)时间顺序： ③句的“除了石竹花之外”和①句“此外”，语句的正确 从早到晚，从过去到现在再到未来等。(3)逻辑顺序： 排序为：⑤④②③①。故选B。 ①事物本身的发展规律：②人们认识事物的一般规 律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此及彼等：③思 考点2 句子的衔接 1.前后话题要统一。记叙类语段，陈述对象（主 2.句间关系要合理。语段内句子间的关系必须 语、话题、叙述角度)不能轻易更换，应保持统一：说明 符合内在的顺序，先说哪一句，后说哪一句，一般要遵 类语段，说明对象的特征与具体解说的内容要对应： 循时间、空间或逻辑顺序，不可随意颠倒。 议论文语段，前后观点要一致，观点和材料要统一。 3.前后语境要协调。要充分考虑上下文的语境 A46中考先锋·语文(R) 或氛围，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面要 “令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很 做到与上下文协调一致。 多。称对方母亲用“令堂”，称对方的弟弟、妹妹用“令 4.前后词语要照应。要仔细分析上下文的语意 弟”“令妹”等。 原来这个“令”字有“善良” 关系或抓住句中的关键词语，准确找出与上下文相呼 “美好”的意思。 应的句子，如结构相同的词语或句式相近的句子，可 A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？ 利用结构上的对称性来选择所填句子：如利用指示代 B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？ 词、关键词语的前后照应来正确衔接句子。 C,其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 5.根据句子位置定语句。从语句空缺的位置看， D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 不外乎三种情况：一是在语段开头，衔接语句应有概 【答案】B 括、总结或提示作用：二是在语段中间，衔接语句多用 【解析】从横线后面的句子中的第一个词语“原 来承上启下或前后照应：三是在语段末尾，衔接语句 来”可分析得知，两个句子之间是因果关系。而只有 常用来总结或呼应。 B项中是“为什么”，所以该句与后面的句子一问一 【典例分析】(2021·江西)下列填入语段横线上 答，构成因果关系。故选B。 的语句，衔接最恰当的一项是( ◆◆◆一◆ 考