九年级上册（古诗词）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测教用（黄石版）

68 中考先锋·语文（黄石） 教材知识梳理 ◆ 九年级上册 1.行路难（其一）（李白） 惘：②连用四个三字句，节奏短促，表达诗人 原文 赏析 内心的焦灼与苦闷 3.简要赏析名句“长风破浪会有时，直挂云帆济 以夸张的笔法领起，以乐 金樽清酒斗十千， 沧海”。 玉盘珍羞/直万钱。 景写哀情。欢乐的宴会 诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政 场面，难掩诗人“停”“投” 停杯投箸/不能食， 治理想一定能够实现的坚定信念，表达了诗 拔剑四顾/心茫然。 “拔”“顾”表现出来的内 人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人 心的苦闷和忧愁。」 自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观 用“冰塞川”“雪满山”象 进取的人生态度。 欲渡黄河冰塞川， 征人生道路上的艰难险 2.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 将登太行/雪满山。 阻，蕴含着无限的悲慨。 原文 赏析 运用典故，以“垂钓碧溪 “凄凉地”和“弃置身”写 上”自比姜尚，以“乘舟梦 巴山楚水/凄凉地， 出了诗人被贬谪、遭弃置 日边”自比伊尹，他们都 二十三年/弃置身。 的境遇，表达了无限辛酸 曾辅佐帝王建立不朽功 和悲凉。 闲来垂钓/碧溪上， 忽复乘舟/梦日边。 业。表达了诗人期望有 用“闻笛赋”的典故表达 朝一日能得到明主赏识， 了诗人对故人已逝的伤 施展才能和抱负的强烈 痛。“烂柯人”用王质烂 愿望。 怀旧空吟/闻笛赋， 柯的典故，既暗示了自己 反复咏叹诗人坎坷不平的 到乡翻似/烂柯人。 贬谪时间的长久，又抒发 行路难，行路难， 人生道路，表现出进退两 了对岁月流逝、人事变迁 多歧路，今安在？ 的感慨，表达了无限悲痛 难而又不甘自弃，继续探 怅惘之情。 索、寻找出路的复杂心理。 千古名句，“破”“挂”极有 以“沉舟”“病树”比喻久 气势，尽管前路障碍重 遭贬谪的自己，但沉舟侧 重，但诗人坚信自己总有 长风破浪/会有时， 畔，有千帆竞发；病树前 直挂云帆/济沧海 一天会高挂云帆，乘风破 头，正万木逢春，诗人固 浪，抵达理想的彼岸。表 沉舟侧畔/千帆过， 然感到惆怅，却又相当达 现了诗人乐观、自信的心 病树前头/万木春。 观。这两句不仅表达了 态和对理想的执着追求。 诗人乐观进取、积极向上 【主旨】全诗抒发了诗人理想得不到实现的 的人生态度，尽显慷概激 抑郁苦闷心情和对远大理想的执着追求，表现 昂的气概，并且蕴含了新 生事物必将取代旧事物 了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。 的哲理。 Q考点精练 1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描 点明了酬答白居易的题 写了怎样的场面？作用是什么？ 今日听君/歌一曲， 意，回应首联。诗人没有 描绘了降重而丰盛的宴会场面。反衬诗人苦 暂凭杯酒/长精神。 一味消沉下去，他笔锋一 闷、抑郁的情绪。 转，既有对友人的感谢之 2.请任选一个角度赏析“行路难，行路难，多歧 情，也表达了共勉之意。 路，今安在”。 【主旨】表现了诗人面对仕宦升沉和世事变 ①用反复和设问，表达诗人内心的苦闷与迷 迁时乐观豁达、积极进取、坚忍不拔的人生态度。 立足中考 衔接高中 69 ⊙考点精练 【主旨】词人由中秋明月展开联想和思考， 1.白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神 抒发了自己由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达 妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术 情怀，以及对亲人的思念和祝愿 性巧妙地融为一体。请你任选角度赏析此联。 ⊙考点精练 ①用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己，用 “千帆”和“万水”比喻仕途得意的新贵们，表 1.词中小序（小记）交代了这首词创作的时间和 达了对自己身世的感慨之情。②借用自然景 缘由。词中的“此事”指的是“人有悲欢离 物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲 合，月有阴晴圆缺”（请用原文语句回答）。 理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会 2.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 总是要向前发展的，未来定会比现在更好。 “清影”意为清冷的影子，营造出孤独、寂寞、 ③这两句诗告诉我们社会总是向前发展的， 凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷 新事物必将代替旧事物，表达了诗人乐观向 3.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人怎 上的精神。 样的情感？请简要分析。 2.前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实 运用了拟人的修辞手法，暗示时间推移，同时 乃点睛之笔，不能忽略，”请赏析尾联中的“长 借景抒情，抒发了词人在遭贬之后难以入睡 精神”三字。 的思亲之情，以及对自身命运的感慨 “长精神”即振作精神，表现了诗人坚定的意 志和乐观的精神（或表现了诗人意志不衰、坚 4.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月 韧不拔的气概，此三字表明诗人不消极不气 亮，说说你对这一名句的理解。 馁，而是抖擞精神，积极进取，重新投人生活 唯愿兄弟（或亲人）彼