第1单元 1 草原-【一课通】2022-2023学年六年级上册语文随堂小练习(五四制统编版)

第一单元 ! ! 草 ! 原 第 ! 课时 !基础闯关" !. 给下列加点的字注音+ !!!! ! !!!!!!! ! !!!!!!! ! !!! 勾勒 ! % !!! & !!!! 境 ! 界% !!! & !!!!!! 鞭 ! 子% !!! & 彩虹 ! % !! & 拘 ! 束% & !!! 好 ! 客% !!! & ". 下列句子书写完全正确的一项是 % !! & D. 见到我们)主人们立刻拨转马头)欢呼着)飞弛着+ 0. 静寂的草原热闹起来(欢呼声)车声)马蹄声)响成一片+ +. 这时候)鄂温克族姑娘们带着尖尖的帽子)既大方)又稍有点儿羞涩)来给客人们 唱民歌+ E. 饭后)小伙子们表演套马,摔脚)姑娘们表演了民族舞蹈+ #. 下列句子中)加点词语使用有误的一项是 % !! & D. 一碧千里 !!!! 的草地上镶嵌着鲜花)五彩的点缀更显得它的美丽+ 0. -春风又绿江南岸)明月何时照我还+.美丽的江南)到处翠色欲流 !!!! )到处生机 勃勃+ +. 他随手扔垃圾的动作真的很洒脱 !! + E. 那条山梁上的小路迂回 !! 曲折)把他的目光引向遥远的天边+ $. !易错题"下列各句中没有使用修辞手法的一项是 % !! & D. 羊群一会儿上了小丘)一会儿又下来)走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的 大花+ 0. 在这境界里)连骏马和大牛都有时候静立不动)好像回味着草原的无限乐趣+ +. 走了许久)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子!!!河/ E. 也不知道是谁的手)总是热乎乎地握着)握住不放+ %. 下列各句中)没有语病的一项是 % !! & D. 通过学习#草原$一课)使我体会到了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深 情厚谊+ 0. 老舍这个名字)对中国人谁不熟悉0 +. 今天老师又在班会上表扬了我)但是还要继续努力+ E. 谁也不能否认)优异的成绩是靠勤奋努力得来的+ ! &. 填空+ % ! &老舍)原名 )字舍予)北京人)满族)中国现代小说家,作家)语言大师)新 中国第一位获得- .称号的作家+代表作有小说# $#四世 同堂$)话剧# $#龙须沟$等+ % " &这种境界)既使人惊叹)又 )既愿久立四望)又 ! + !课文升华" '. !核心素养#语言建构与运用"按要求完成下面两位同学的对话+ 小 ! 鲁$#草原$这篇课文是按照 -初入草原 # # # # .这样的顺序记叙+ 小 ! 泰$-马上的男女老少穿着各色的衣裳)群马疾驰)襟飘带舞)像一条彩虹向我们 飞过来+.这句话运用了 的修辞手法)写出草原人民 ! 的特点+ 小 ! 鲁$老舍不愧是语言大师/ 瞧)文章长短句结合)读起来朗朗上口)如-大家的语 言不同)心可是一样+ ) )总的意思是民族团结互 助.)-奶茶倒上了) )主客都盘腿坐下) ) )一点儿不拘束.+这些句子写得多么流畅自如+ 小 ! 泰$- ) /.文中结尾两句诗起到了 , 的作用+ (. 文章最后一句话在文中有何作用0 下列说法有误的一项是 % !! & D. 这是全文中心句)从-情深.-何忍别.等词语中)可以想象出作者一行人与蒙古族 人民分别的情景)感受到他们难舍难分的感情+ 0. 这句话作为结尾)点明了文章的中心)也给读者以回味无穷之感)从而提升了文 章的感染力+ +. 总结全文+虽然蒙汉两族人民的感情很深)但还是不能不离开)在天边的草原上 话说这美丽的夕阳)作最后的道别+ E. 大家站在夕阳下无边无际的大草原上)互相倾诉惜别之情)淋漓尽致地表达出了 蒙汉两族人民亲如兄弟的骨肉深情+ ). 这篇课文的主要内容是写作者的一次访问活动)但为什么要以-草原.为题呢0 " 第 " 课时 !阅读提升" 草原八月末 梁 ! 衡 " 朋友们总说%草原上最好的季节是七八月%一望无际的碧草如毡如毯%上面盛开 着数不清的五彩缤纷的花%如繁星在天%如落英在水%风过时草浪轻翻%花光闪烁%那景 色是何等地迷人&但是不巧%我总赶不上这个季节%今年上草原时%又是八月之末了& 在城里办完事%主人说$'怕这时坝上已经转冷%没有多少看头了&(我想总不能枉来一 次%还是驱车上了草原& ' 从围场县出发%翻过山%穿过茫茫林海%过一界河%刚才在山下沟谷中所感受的 峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天%一下都被甩到另一个世界上%天地顿时开阔 得好像连自己的五脏六腑也不复存在& ( 草色已经转黄了%在阳光下泛着金光&由于地形的变换和车子的移动%那金色 的光带在草面上掠来飘去%像水面闪闪的亮波%又像一匹大绸缎上的反光&看着这些% 你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开%所有的烦恼连同所有的雄心)理想都一下 逸散得无影无踪&你已经被融化在这透明的天地间& ) 车子在缓缓地滑行%除了车轮与草的摩擦声%便什么也听不到了&草一丝不动% 因此