第2章 11 有理数的混合运算-【一课通】2022-2023学年六年级上册数学随堂小练习(鲁教版五四制)

!! ! 有理数的混合运算 !边学边练" 有理数的混合运算顺序 计算时先算 !!! %再算 !!! %最后算 !!! )同级运算从左向右依次算起)如果有括号%先算括号里 面的 + 知识点一 ! 有理数的混合运算 !+ 计算下列各式%值最小的是 ! !! " D."C*J!K& 0."J*C!K& +."J*K!C& E."J*J!K& "+ 解下列各题$ !"计算$! K! " "*"* ! J !K " ! " C 0 1 ! # J ! K# " J" ") ! " "有理数 % % & % , 在数轴上的位置如图所示%化简 ( %J& ( K ( %J, ( K# ( ,K% ( + 知识点二 ! % "$ 点&游戏 #+ * "' 点游戏+$现有 ! % " % ' % $ 四张牌%请你将这四个数!可调整顺序"用适当的运算符号! J ' K ' C 或 Q "或者 括号组成一个式子%使得其计算结果为 "' %该式子为 !!!!!!!!!! + $+ 小明在做 "' 点游戏时%抽到的四张牌的数值分别是 ! % # % ' %%他苦思不得其解 + 相信聪明的你一定能 帮助他解除困难%请写出一个正确的算式$ !!!!!!!! + !注$ "' 点游戏要求%选用*加'减'乘' 除+进行运算%且每一个数字只能使用一次" !随堂小测" 一#选择题 !+ !核心素养&逻辑推理"在算式 $K ( K" - ( ( 中* - +所在的位置填入下列哪种运算符号能使最后计算 出来的值最小( ! !! " D.J 0.K +.C E.Q "+ 已知 ( /K! ( I" %! 6 K! " " I' % / 6 & * %则 /K 6 的值为 ! !! " D.K' 0.* +.' E.L' 二#填空题 #+ 一次数学活动课上%七!"班有 ) 个同学藏在大木牌后面%男同学的木牌前写的是正数%女同学的木牌 前写的是负数% ) 个木牌如下%请你逐一判断%确定女生有 人 + " / " J! ) ' K ( K) ( ) ( K ! K" " K"+! ) ) 比 K# 大# " 的数) * ! K( " # C ! K# " ( ) + ! K" " # J ! K# " " ) , ! K!* " % ) . K( 的倒数 + #$ $+ !核心素养&数学抽象"对于任意有理数 % % & %规定 % " &I"% " J%&K! %则! K# " " $I + 三#解答题 %+ 计算$ !" K" # J 0! K' " " K ! K# " " C# 1) ! !! !! ! " "!易错题" K ( K$ ( C ! K! " " ! K'Q K " ! " " ) ! # " K # " Q K" " ! C K " # " " K ! K" " 0 1 # ) !!!! ! ' "! K"* " ! C K % !" K $ ( J " # ' C ! K( " + &+ 以下是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分$ K " " # K ( K! ( !*! K $ " ! Q K " " $ C $ " !!!!!!!!!!!! IK ! K ! K! " K $ " C ! K! " !"请你在上面的解题过程中仿照给出的方式%圈画出他的错误之处%并将正确结果写在相应的圈内) ! " "以上解答反映出了该同学有理数运算的问题%请你注意避错完成下面的计算$ K" " J ( $K) ( J"'Q ! K# " C ! # + '+ 观察下列各式%回答问题$ !K ! " " I ! " C # " % !K ! # " I " # C ' # % !K ! ' " I # ' C $ ' %& + 按上述规律填空$ !" !K ! !** " I C ) ! " "计算 ! $ !K ! " " " ! C !K ! # " " C & ! C !K ! "*"' " " ! C !K ! "*"$ " " I + 错题整理与反思$ ! $$ 2.B【解析】原数=5.002×10000=50020.故迭B. =5一8=一3：当在算式5一一2*6中“”所在的 3.c 位置填入“×”时，5一|一2×61=5-12=-7：当在 4.1.89×1035.6.7×106.6.97798×102 算式5一|一261中“”所在的位置填入“÷”时. 7.解：1.41×10×0.5 5--2÷61=5-日=4号 =0.705×10 =7.05×10(kg. 周为-7K-3<1<4号， 所以全国每天大约需要7.05×10”kg粮食。 所以在算式5一一2*6|中“*”所在的位置填入 8.解：12.8×80%=10.24（亿元）=1.024×10元. “