5.1.5 两栖动物和爬行动物（第1课时）（教学课件）-2023-2024学年八年级生物上册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）（人教版）

两栖动物和爬行动物 （第1课时） 为什么青蛙属于两栖动物呢？ 　　青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物。 你能说出下列图片中的动物的名称及特征吗？ 有尾，用鳃呼吸，生活在水中。 有四肢和肺，可以在陆地上生活。 蝌蚪 青蛙 一、两栖动物——青蛙 1．青蛙的生活史 两栖动物的生殖和发育都离不开水，这是其不能完全摆脱对水环境的依赖的原因。 一、两栖动物——青蛙 马丽娜 (马丽娜) - 此处仅为简单介绍从蝌蚪发育成青蛙的过程，并且学生在小学科学课中也已接触过。 思考 2．观察青蛙的形态特征 一、两栖动物——青蛙 （1）青蛙的身体分为哪几个部分？ （2）青蛙的身体表面是什么颜色的？ （3）当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ （4）青蛙的前肢和后肢在形态上有什么差别？ （5）青蛙的头部包含哪些器官？ （6）青蛙的呼吸是怎样进行的呢？ （7）青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ 　　（1）青蛙的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为头部、躯干部和四肢三部分，没有颈部和尾部。 　　青蛙的身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。 　 思考 一、两栖动物——青蛙 　　（2）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 6 　　青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有_____，既能_____也能划水。 　　（3）当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 　　（4）比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 把青蛙握在手中，会感到湿滑。青蛙体表光滑、裸露、有黏液。 蹼 跳跃 思考 一、两栖动物——青蛙 　　（5）青蛙的头部包含哪些器官？分别有什么作用？ 　　青蛙的眼睛后方有一对______，可以感知声波；头部前端有一对______，是呼吸时气体进出的通道；青蛙的口宽大，口中有_____。 鼓膜 鼻孔 舌 　　（6）青蛙的呼吸是怎样进行的呢？ 青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单、不发达，青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺的呼吸。 思考 一、两栖动物——青蛙 　　（7）青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ 　　青蛙的前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水；能用肺呼吸。 思考 一、两栖动物——青蛙 青蛙适于水陆两栖生活的特点 体色：与周围环境的颜色相似，为保护色； 皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时可减少阻力；皮肤内有丰富的毛细血管，可辅助呼吸； 头部：呈三角形，可减少在水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼等发达的感觉器官，这些是对陆地复杂环境的适应； 四肢：后肢发达、前肢短小，适于在陆地上跳跃；后肢的趾间有蹼，适于游泳； 呼吸系统：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 归纳 一、两栖动物——青蛙 10 其他的两栖动物 （1）蟾蜍 毒腺 　　蟾蜍俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩，这是皮肤腺。眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。 二、两栖动物的主要特征 （2）大鲵 　　大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。 二、两栖动物的主要特征 其他的两栖动物 （3）蝾螈 蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。 二、两栖动物的主要特征 其他的两栖动物 二、两栖动物的主要特征 两栖动物的主要特征 归纳 　　幼体生活在水中，用鳃呼吸； 　　成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 　　两栖动物是很多农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。 三、两栖动物与人类生活的关系 　　我们应加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。 两栖动物 防治虫害 药用，如蟾蜍 食用，如牛蛙 禁止对它们乱捕滥杀 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等 幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 常见的动物： 主要特征： 与人类生活的关系： $