第七单元 __即景-【同步作文】2023-2024学年五年级上册小学生语文同步作文（统编版）

七单完 即景 写前指导 鸡全题解折“ 本次习作是半命题作文，“即景”是指短时间某一场景内发生变化的景 物。拟题时，可以把观察的自然现象或自然景物补充到题目中去，也可 以把观察景物的范围补充进去。 选村借置“ 自然现象：风、雨、雷、电、雪… 写什么 自然景观：窗外、林中、园中 约思拨理“ 自然现象 开头：交代是什么景 自然景观 时间、空间 顺序 中间：景的变化 多层次、多方面、多角度 多感观、多变化 特征 怎么写 情景交融 结尾：借景抒情，表达对大自然的热爱之情。 0●00 64 RJ五年级·上册 素材搜索 句海拾见“ ①描写雨的词语： 和风细雨 倾盆大雨 狂风骤雨 斜风细雨 大雨滂沱 风雨交加 柔风甘雨 大雨如注 春雨如油 瓢泼大雨 2描写雪的词语： 大雪纷飞 鹅毛大雪 冰天雪地 万里雪飘 白雪皑皑 漫天飞雪 雪花飞舞 风雪交加 冰雪严寒 白雪茫茫 3描写四季的词语： 烈日炎炎 春暖花开 秋风送爽 寒气袭人 鸟语花香 艳阳高照 春寒料峭 落叶知秋 岁暮天寒 桂花飘香 ④描写景物的词语： 水平如镜 依山傍水 风和日丽 江山如画 危峰兀立 山清水秀 云雾迷蒙 月明星稀 水天一色 曲径通幽 精巧开好“ ①《雪中即景》巧开头： 冬天的一个早晨，我起床后来到窗边一看，外面正下着雪。啊，正好可以 欣赏这美丽的雪景。（总起式） 2《夏日即景》巧开头： 一年中最可爱的风莫过于夏日的风了。不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不是 首先会想到她吗？瞧，她来了！（开门见山，直奔主题） 65 不里生同祚孩 ·第七单元 3选自《雨中即景》巧开头： 今天，我感觉天气特别闷热。外面的阳光很刺眼，没有一丝儿风，树上的 叶子一动不动，蝉也闭上了嘴一切都在骄阳中静默着、煎熬着、消融着， 我仿佛闻到了阵阵被烤焦的气味。（环境描写，描写天气闷热） 绝妙结尾州 ①《彩虹即景》妙结尾： 今天的视觉盛宴实在让我着迷，真希望能再欣赏一次这变幻无穷的彩虹之 景。（抒情式） 2《夕阳即景》妙结尾： 这夕阳西下的景观如此美，难怪朱自清先生会说：“但得夕阳无限好，何须 惆怅近黄昏。”（引用式） 3《晨雾即景》妙结尾： 雾儿终究是淡了，散了，可我还是陶醉其中。太阳这位杰出的画师又轻甩 画笔，刹那间，我已置身在一个清晰明亮的世界里了。（自然式） 美文分享 美文一 晨雾即量 心行文点评 早上，我舒舒服服地躺在床上，睁开眼，透过窗户 往外看，啊，起雾了！① ①开篇交代 我连忙洗漱完毕，叠好被子，走在去教室的路上。 起雾了。 路上浓雾弥漫，一片苍茫。起初，天地间仿佛笼罩着 幅无比宽大的雾帘，远处的花草树木、教学楼在雾中 若隐若现，阳光一点儿也不耀眼，只显出朦胧的影子。 路上的同学来来往往，远远只听见杂碎的、间断的脚步 0●0● 66 RJ五年级·上册 声；附近晨跑的同学，只有靠近的一瞬，才能看清楚他 们的面容；等转过身再看时，他们的背影已慢慢远了， 仿佛进入了仙境。 我忽然觉得自己也在这“仙境”中漫游了。我的眼 ②初入雾中， 如入仙境。 前不断飘来轻纱似的薄雾，一颗颗、一粒粒，如烟、如 尘…2我伸手去抓，哈，我抓住了！当我张开手细看， 它早从我指尖溜走了，空气中到处都是它的身影，让我 分不清哪是雾哪是仙境了，多顽皮的雾啊！3不一会儿， ③手抓雾的情 它又像一个巧妙的化妆师，把我额前的缕缕黑发染成一 景，尽显童趣。 缕缕银丝，上下的睫毛都沾满了小小的水晶花。我把眼 睛稍闭了会儿再张开，只觉得眼睛湿润润的，还有一丝 凉意，舒服极了！ 过了一会儿，雾小了。太阳脱下了厚厚的绒衣裳， ④运用比喻、 披上了轻柔的雾纱。一些大树的枝叶已经羞涩地从雾中 拟人的修辞手法。 露出了婀娜的身姿，柔枝摇曳，似乎是在招呼天上的白 突出了雾的变化。 云。4 柔和的阳光也洒了下来，这一切似乎构成了一幅宁 静幽雅的水粉画。可爱的雾儿呢，好像在太阳出来前表 演够了，这会儿也该下场了。你看，它正轻轻地、轻轻 地挥动着衣袖，慢慢地离去。 雾儿终究是淡了，散了，可我还是陶醉其中。太阳 这位杰出的画师又轻甩画笔，刹那间，我已置身在一个 ⑤自然结尾 清晰明亮的世界里了。 习作精弹“ 这是一篇写景的文章，小作者按照时间顺序写出了雾起、雾中、雾散 的情景，文章条理清晰。文中运用拟人、比喻的修辞手法，使雾具有了一 定的灵性，给人以美的享受。 6> 尔军生同祚实 ·第七单元 美文二 夏日即量 心，行文点评 一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。①不是吗？ 当人们在酷暑难耐之时，不是首先会想到她吗？2瞧，她 ①开门见山， 来了！ 直奔主题。 清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风 摇曳，翩潮起舞，空气中充满了浓郁的花香。泥土也不 ②用反问句引 起人们对夏日的风 甘示弱，于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这 的美好遐想。 纯净的风里，沁人心脾