第三单元 第二章 第二节 植株的生长-【一课通】2022-2023学年七年级上册生物随堂小练习(人教版)

第二节 ! 植株的生长 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !重点知识速记" 植 株 的 生 长 幼根的生长 根尖的结 构和功能 根冠&细胞形状不规则"排列不整齐"具有保护作用 " &细胞近似正方形"排列紧密 伸长区&细胞体积较大"呈长方形 ' &形成根毛" " # $ 吸收水和无机盐的主要部位 根的生长 靠 ( 细胞的分裂增加细胞的数量 靠 ) " # $ " # $ 细胞的体积的增大 枝条是由芽发育成的 芽轴 %* 幼叶 % 叶 芽原基 % " # $ + 植株的生 长需要营 养物质 肥料的主要作用&给植物生长提供 , 需要量多 含氮的无机盐&促进细胞的分裂和生长"使枝叶长得繁茂 含 - 的无机盐&促进幼苗发育和花开放"使果实(种子提早成熟 含 . 的无机盐&使茎秆健壮" " # $ 促进淀粉的形成与运输 缺少含 / 的无机盐" " # $ " # $ 油菜会只开花不结果实 知识点一 ! 幼根的生长 如图为植物根尖的结构图+以下说法错误的是 # !! $ D, " 的主要功能是保护 /, ' 的主要功能是运输 ), ( 是根生长最快的部位 E, ) 是吸收水和无机盐的主要部位 知识点二 ! 枝条是由芽发育成的 !, ,红杏飘香"柳含烟翠拖轻缕+-柳树植株上能发育成枝条的结构是 # !! $ D, 芽 /, 根 ), 茎 E, 叶 ", 叶芽的结构中"叶原基的作用是 # !! $ D, 长出侧芽 /, 使芽轴伸长 ), 长成幼叶 E, 发育成侧枝 知识点三 ! 植株的生长需要营养物质 !, 农谚说&,有收无收在于水"多收少收在于肥+-其中的,肥-主要为植物的生长提供 # !! $ D, 水分 /, 无机盐 ), 有机物 E, 能量 ", 植物生长需要量最多的无机盐是 # !! $ D, 含钙(锌的 /, 含碘(铁的 ), 含氮(磷(钾的 E, 含硼的 !随堂小测" !基础练习" !, 根尖在向下生长的过程中"分生区不会被土粒损伤"是因为 # !! $ D, 有根毛开路 !!!!! /, 有细胞膜的保护 ), 有根冠保护 !!!!! E, 有伸长区的保护 ", 根尖的结构中"具有连续分裂能力的区域是 # !! $ D, 分生区 /, 伸长区 ), 成熟区 E, 根冠 '$ #, 以下为某同学观察玉米根尖结构的细胞图"其中最有利于根吸收水分的细胞是 # !! $ !!!! !!!!!!!!!!! D !!!!!! / !!!!! ) !! !!! E $, 右图是枝芽结构#纵切$模式图"图示0 ' 1结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是 # !! $ D, 芽原基"叶 /, 芽轴"芽 ), 芽原基"芽 E, 芽"芽 %, 将大小相同的油菜苗分别栽在四个花盆里"除施肥不同外"其他条件均相同"油菜苗长得最好的是 # !! $ D, 施氮肥的 /, 施钾肥的 ), 施磷肥的 E, 不施肥的 &, "易错题#将两株生长状况基本相同的玉米幼苗"分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周"其结果如图 所示+下列说法正确的是 # !! $ D, 实验变量是水分的多少 ! /, 植株的正常生长需要无机盐 ), 实验变量是光照时间 ! E, 植株的正常生长只需要水分 !能力提升" ', "核心素养$科学探究#李明家种植的百合花大部分植株叶子出现了发黄现象"他的父母十分焦急+ 李明上网查找资料"并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测"得到数据如表+ 发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量#单位 @ 8 % 8 $ 发黄的叶子 颜色正常的叶子 铁 %%,- "-," 请回答问题+ # ! $根据检测结果"你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是& + # % $为了证实这一猜测"李明做了以下实验& " 在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区"编号为 ! 号和 % 号#这两个实验区百合花叶 子发黄程度基本一致$/ ' 在 ! 号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料"而 % 号实验区的百合花叶子 上喷施等量 的同种化学肥料/ ( 两个实验区除了上述变量不同外"其他条件必须 且适宜/ ) 观察(记录两个实验区百合花新叶的颜色+ # " $如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄"则说明百合花叶子发黄与 /如果 ! 号实验区百合花新叶 "而 % 号实验区百合花新叶仍然发黄"则说明百合花叶子发黄与 铁元素含量低有关+ 错题整理与反思$ ! ($ 知识点三 ! ! / !随堂小测" 基础练习 !,) ",) ! !解析"种子萌发所需要的营养物质来自种子自 身%与土壤肥沃或贫瘠无关& #,) ! !解析"种子萌发的自身条件是完整的!有生命力 的胚%并且有足够的营养储备%种子不处于休眠期% ) 选项种子的胚受到破坏%