精品解析：山东省聊城市东昌府区等3地临清市京华中学等2校2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题

2022—2023学年第二学期第一次学情调研 九年级化学试题 时间：60分钟 分值：100分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题包括16小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1—8小题每题2分，9—16小题每题3分） 1. 下列物质的用途利用其物理性质的是 A. 氢气用作燃料 B. 红磷可制作烟幕弹 C. 氧气用于气焊 D. 铜用作导线 2. 下列物质由分子构成的是 A. 金 B. 金刚石 C. 干冰 D. 氯化钠 3. 正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加少量液体 B. 过滤 C. 测溶液pH D. 稀释浓硫酸 4. 水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是 A. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 B. 凡无色无味的水均可放心饮用 C. 用淘米水浇花可以节约用水 D. 过度使用农药和化肥会造成水体污染 5. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 水蒸气冷凝变成液态水，体积减小—一温度降低，分子变小 B. 气体容易被压缩一一气体分子间隔较大 C. 一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧一一不同种分子的性质不同 D. 稀盐酸和稀硫酸化学性质相似—一溶液中都含有氢离子 6. 下列化学用语表达正确的是 A. 两个氮原子：N2 B. 纯碱：NaOH C. 铝离子：Al3﹣ D. 氨气中氮元素的化合价： 7. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是 A. 液氮可用作制冷剂 B. 稀有气体可用于制造多种用途的电光源 C. CO2属于空气污染物 D. 空气中的O2主要来源于植物的光合作用 8. 下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是 A. 常用的酸碱指示剂有：紫色石蕊试液、无色酚酞试液 B. 配制溶液的步骤：计算、称量、溶解、装瓶存放 C. 氢氧化钠的三种俗称：烧碱、火碱、消石灰 D. 燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点 9. 下列各组固体物质，只用加水溶解的方法不能鉴别的是 A NaCl、KCl B. CaCO3、CaCl2 C. CuSO4、Na2CO3 D. NH4NO3、NaOH 10. 中国科学家研究表明，“清肺排毒汤”可有效降低新冠肺炎死亡风险，麻黄是其重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱（C10H15NO）。下列说法正确的是 A. 麻黄碱属于氧化物 B. 麻黄碱中氢元素的质量分数最大 C. 由麻黄碱的组成元素可知，麻黄碱可以燃烧 D. 麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氨原子和1个氧原子构成 11. 下列对化学基本观念的认识不正确的是 A. 微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子 B. 能量观：化学反应在生成新物质同时，还伴随着能量变化 C. 结构观：物质都有一定的组成结构，结构决定性质 D. 守恒观：化学反应前后，物质的总质量不变 12. 归纳与反思是学习化学的重要环节，下列归纳完全正确的是 A．物质的性质与用途 B．化学与环境 N2化学性质稳定——填充食品袋防腐 O2支持燃烧——可做火箭燃料 用工业废水灌溉农田——节约用水 农业上大水漫灌改喷灌——节约水资源 C．日常生活经验 D．分离或鉴别的方法与原理 鉴别硬水、软水——用肥皂水 酒精不慎洒出着火——立即用水灭 用燃着的木条鉴别氧气、氮气——化学性质不同 空气分离出氮气、氧气——物质沸点不同 A. A B. B C. C D. D 13. 科学家利用CO2人工合成了淀粉，其中关键的一步是用CO2制取甲醇（化学式CH3OH），其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 该反应体系中共有2种单质 B. 该反应前后分子的种类和数目都没有改变 C. 参加反应甲、乙分子个数比为1：1 D. 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物 14. 铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如下图。下列有关说法不正确的是 A Cu（OH）2属于碱 B. 物质a的化学式为Cu2O C. Cu可与稀硫酸反应生成CuSO4 D. CuSO4溶液可与氢氧化钠溶液反应生成Cu（OH）2 15. 类比和推理是一种重要的学习方法。下列推理正确的是 A. 浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液 B. 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C. 活泼金属和酸反应有气体产生；则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 D. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素 16. 根据观察和实验获得的现象和数据概括化学变化发生的条件、特征及规律，下列变化过程及对应图像有误的是 A.红磷燃烧实验中集气瓶中 N2质量的