1.3 噪声及其控制 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

1.3噪声及其控制 学习目标 1、从物理学和环境保护的角度认识噪声。 2、知道的来源及危害。 3、知道减弱噪声的途径和方法。 一、知识梳理 1．从主观感受角度讲：（1）乐音：通常是指哪些 的，令人 的声音。（2）噪声：通常是指哪些 的、令人 的声音。 2．从物理学角度讲：（1）乐音：发声体做 的振动发出的声音，波形是 的。（2）噪声：发声体做 振动时发出的声音，波形是 的。 3．从环保角度讲：凡是影响人们正常 、 、 的声音，都属于噪声。 4．人们用单位 来表示声音的响度，人耳能听到的最小声音为 。不影响人们的休息、睡眠，应控制声音不超过 dB；不影响人们的工作，应控制声音不超过 dB；不损伤听力，应控制声音不超过 dB； 5.人们把 称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的 ，使人产生头痛， 力衰退等神经衰弱症状，噪声还是诱发 等疾病的重要原因之一。 6.在 处减弱。如： 。在 中减弱。如： 。在 处减弱。如： 。 二、典型例题 类型一、区分乐音与噪声及噪声的来源 〖例1〗下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ） A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．声音的三要素都是对乐音而言的 〖例2〗我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音中属于噪声的是（ ）： ①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场京剧表演的演奏声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声 ④装修房子时的电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小溪潺潺的流水声 A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 类型二、噪声的控制 〖例3〗噪声严重污染环境，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱 C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树 〖例4〗如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架 道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透 明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ） A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染 C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄 〖例5〗一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ） A、可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 〖例6〗夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在___________减弱，乙在___________减弱，丙在____________减弱。 三、效果反馈 1、教室里正在上课，而教室外操场正在上体育课，对上课造成了一些干扰，下列措施中较合适的是（ ） A、用棉花塞住自己的耳朵 B、将正常的上课停下来 C、将靠操场一侧窗户关好 D、禁止在操场上上体育课 2、为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种防止噪声的措施属于（ ） A、堵塞感受