3.2《哦，香雪》（分层练习）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修上册）

3.2 哦，香雪 分层练习 1．下面各句中加线的词语使用不正确的一项是（   ） A．如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。 B．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所云地嘟嚷着。 C．哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！ D．火车眨眼就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，便觉得好笑起来。 2．下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（   ） A．“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B．“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法，既写出姑娘们的声音在群山间回荡；又暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒。 C．“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D．“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严神圣的胸脯；（   ），她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁哪哪”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 3．填在文中括号处，与下文衔接最恰当的一项是（   ） A．秋风把一树树核桃叶吹干，卷起来像一树树金铃铛 B．秋风把一树树核桃叶吹干，卷起一树树金铃铛 C．那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起一树树金铃铛 D．那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛 4．下列句子中的“谁”与文中加点的“谁”意思相同的一项是（   ） A．方舱撤销了，临出院时，两个老人都哭了，好像谁也离不开谁。 B．谁心里都明白，在漫长的长征途中，这点炒麦意味着什么。 C．亨利上校——那个谁，你出去，我要和上校好好干一杯。 D．昨天你在动物园遇到了谁？他托人给你捎来了一束鲜花。 阅读下面的文字，完成下面小题。 孙犁赞赏《香雪》“从头到尾都是诗”。诗与小说本是两种不同的文体， ① ，小说则被视为叙事的文学。为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情，达到了如诗一样的美感效应。 事实上，也可以说，所有小说，都无不是抒情之作。文学，无论通过哪一种文体表达，全是思想与感情融会的结晶。如十九世纪俄国著名文论家别林斯基所说：“感情是诗人天性的主要动力之一，没有感情，就没有诗人，也就没有了诗。”“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情。 ② ，作家就不能拿起笔来……”正是这样，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若在这个意义上说， ③ 。 然而，具体到每一次的创作过程，尤其是写小说，促使作家拿起笔来的主要契机，却又各有不同。 5．下列各句中的引号和文中画横线处的引号，作用相同的一项是（   ） A．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 B．几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去。 C．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有两千年了。 D．倘若以“起跑线”定输赢，《山海情》中的年轻人就不会有后来的成功。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静……台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们 ① 地胡乱吃几口,扔下碗就开始 ② 。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去…… 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵咔哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车