1.4.3温度的测量课件——2023-2024学年浙教版科学七年级上册

1.4.3 科学测量 ——温度的测量 浙教版七年级上册 物体的冷热程度称为温度 思考1： 我们应该怎样判断物体的温度高低？ 1.什么是温度： 一、温度 2、温度的单位： 我国常用的温度单位是摄氏度，用 ℃ 表示 国际单位制：开尔文（k） 一、温度 2、温度的测量 思考：生活中判断物体的温度高低？ 通过皮肤等触觉器官感知物体的冷热情况： 热的物体温度 高 冷的物体温度 低 活动 先把左右食指分别插入冷水和热水中，再马上将两只手的食指同时插入温水中，说出你的感受！ 结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的 一只手指感到凉，另一只手指感到暖和 结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的 借助于仪器和工具 温度计 放入 冷 水 放入 热 水中 胀 缩 利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质 温度计的工作原理 当温度计玻璃泡内的水银受热时，水银柱会上升，观察水银柱的长度变化就可知道温度的高低。 温度计的构造 玻璃泡 玻璃管 液体（如水银） 玻璃外壳 刻度 原理：热胀冷缩 2.在0和100之间分成100等分， 1℃（1摄氏度） 0oC 冰水 100oC 沸水 1.规定：在标准大气压下， 冰水混合物的温度定为0℃， 水沸腾的温度定为100℃。 每等分 。 摄氏温度是如何规定的呢？ 温度计的单位定义 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏度是纪念瑞典科学家摄耳修斯对热学所作的贡献。 温度计的单位----摄氏度的读法 记作：21℃读为： 二十一摄氏度 10 20 0 20 10 30 记作：－9℃ 读作： 零下九摄氏度 8°C -2°C 38°C -22°C 18°C -8°C 课堂练习 上21世纪教育网 下精品教学资源 温度计的使用方法 1、量程 2、最小刻值 ℃ 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 量程 100℃ －20℃ 1℃ 使用前 温度计的使用方法 1、会选 ①（估）估计待测物体的温度，不能超过温度计量程 2、会用 ③（放）手握温度计上端，使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。 注意： 如果被测物体是液体，就要使温度计完全浸没于被测液体中 ②（选）选择量程和最小刻度合适的温度计。 温度计的使用方法 3、会读 记录要 数据+单位（℃） 4、会记 液柱稳定后再读数 读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中。 读数时视线要与温度计内液面相平 注意：零度以下温度要加负号（—） 温度计的种类 （1）根据测温物质的不同分为酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。 水银温度计 酒精温度计 煤油温度计 （2）根据用途的不同分为实验室温度计、体温计、寒暑表。 实验室温度计 体温计 寒暑表 温度计的种类 观察下列温度计 ，它们之间在结构上有什么区别？ 体温计 实验室温度计 °C 体温计 玻璃泡较粗 特别细并弯曲 准确到 0.1 ℃ 玻璃管较细 体温计测量范围为___℃至___℃，最小刻度为____℃。 35 42 0.1 玻璃泡容积大且玻璃管细，相同温度引起的液柱长度变化大，温度计的测量结果越准确。 特别细并弯曲 为什么体温计测量后可以离开人体进行观察？ 解释：由于__________________________，体温计离开被测人体后水银柱不会回落，这样可以方便地读出所测的体温。 体温计有一段特别细的缩口 （冷缩使玻璃细丝水银柱断裂） 只热胀不冷缩 2、一个体温计上的示数38℃，如果用它直接（未甩）去测两个体温分别为37℃和39℃的病人的体温时，温度计上的读数分别应为 和 。 38℃ 39℃ 体温计使用前： 用力将水银甩回玻璃泡 使体温计的水银柱回落到35℃以下。 常用温度计 体温计 最小刻度 测量范围 读数时 一般为1℃ 0.1℃ 20~100℃ 35 ~ 42℃ 1、体温计的玻璃泡容积细长而内径很细 2、体温计有一段很细的弯玻璃管 不能离开被测物体 可以离开被测物体 相同点： 都是利用_________________的原理制成的 液体热胀冷缩 °C 体温计结构 体温计特点 (1)范围小 (2)精确度高，最小刻度： （5）使用前用力甩几下 (3)有一段细的弯玻璃管（缩口） 体温计可以离开被测物读数 升温膨胀，降温缩口断开不收回 0.1℃ 35℃～42℃ 人的正常（腋下）体温： 一般人36.5-37.3℃之间 1、如图所示，体温计的示数为_____℃。 37.8 课堂练习 上21世纪教育网 下精品教学资源 2、如图所示，体温计的示数为_____℃。 6 37 8 ℃ 图 1 36.9 课堂练习 上21