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数 学
8年级 上册
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本册书中重要定理清单
精准备考用木牍
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【方法技巧专题】 有关角的平分线的辅助线
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【方法技巧专题】 有关角的平分线的辅助线
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角的平分线的性质在中学数学中具有很重要的地位,它是证明线段相等、角相等的重要工具.角的平分线具有两条性质:①对称性;②角平分线上的点到角两边的距离相等.
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【方法技巧专题】 有关角的平分线的辅助线
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类型1 角平分线作双垂线
基本
图形
已知
条件 角的平分线及平分线上的一点
辅助线
作法 过角平分线上的点作角的两边(或一边)的垂线段,如图,作DE⊥AB,DF⊥BC
可用
结论 DE=DF或直角三角形的性质
方法
归纳 当题干中出现角的平分线时,可以直接运用定义说明两个角相等,也可以利用角平分线的性质,作角的两边(或一边)的垂线段,引入全等三角形或直角三角形,为进一步证明打下基础
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1.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,E为AC上一点,且DE=CE.
(1)求证:DE∥BC;
(2)若∠A=90°,S△BCD=26,BC=13,
求AD的长.
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解:(1)∵CD平分∠ACB,∴∠DCE=∠BCD.
∵DE=CE,∴∠DCE=∠CDE,
∴∠BCD=∠CDE,∴DE∥BC.
(2)过点D作DF⊥BC于点F.
∵∠A=90°,CD平分∠ACB,∴AD=DF.
∵S△BCD=×13×DF=26,
∴DF=4,∴AD=4.
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类型2 已知角平分线构造全等
基本
图形
已知
条件 AD是∠BAC的平分线,点F在AC上 AD是∠BAC的平分线,点F在AC上,DC⊥AC,且BD=DF
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辅助线
作法 在AB上截取AE=AF 过点D作DE⊥AB于点E
可用
结论 △ADF≌△ADE Rt△FCD≌Rt△BED
方法
归纳 第二种作法中,已知条件中可以是一组等边,也可以是一组等角,选择相应的判定定理即可证出三角形全等
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2.如图,在△ABC中,∠B=60°,∠BAC与∠BCA的平分线AD,CE分别交BC,AB于点D,E,AD与CE相交于点F.求证:FE=FD.
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证明:∵∠B=60°,∴∠BAC+∠BCA=120°,
∴∠FAC+∠FCA=(∠BAC+∠BCA)=60°,
∴∠AFE=60°,∠AFC=120°.
在AC上截取AG=AE,连接GF.
易证△AEF≌△AGF,
∴∠AFG=∠AFE=60°,FE=FG,
∴∠CFG=∠CFD=60°.
∴△CDF≌△CGF,∴FD=FG.
∴FE=FD.
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类型3 角平分线加平行构造等腰三角形
基本
图形
已知
条件 OC是∠AOB的平分线
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辅助线
作法 方法1:过点C作CD∥OB,交OA于点D 方法2:过射线OA上的一点作OC的平行线,交BO延长线于点E
可用
结论 等腰三角形的性质
方法
归纳 角平分线、平行线、等腰三角形,三者“知二得一”
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3.如图,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于点M.请你猜想线段AB,AC之和与线段AM之间的数量关系,并证明.
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解:猜想:AB+AC=2AM.
证明:过点C作CE∥AB,交AM的延长线于点E.
∴∠ECD=∠B,∠E=∠BAD.
∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD.
∴∠E=∠CAD,∴AC=EC.
∵CM⊥AD于点M,
∴AM=ME,即AE=2AM.
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精准