第三章 位置与坐标 章末小结与提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 8年级 上册 -- 第二章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点1　位置的确定 1.下列描述不能确定位置的是( ) A.东经122°，北纬43.6° B.习友路左边 C.教室第1排第3列 D.小岛北偏东30°方向上距小岛50海里 B -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.(2，1) B.(1，2) C.(1，1) D.(3，1) 2.如图是丁丁画的一张脸的示意图，如果用(1，3)表示靠左边的眼睛，用(3，3)表示靠右边的眼睛，那么嘴的位置可以表示为( ) A -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点2　平面直角坐标系与点的坐标特征 3.已知点P(－4，5)，Q(－2，5)，则直线PQ( ) A.平行于x轴 B.平行于y轴 C.垂直于x轴 D.以上都不正确 A -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.在平面直角坐标系中，已知点M(2a－1，a－5). (1)若点M在x轴上，则点M的坐标为　 　；  (2)若点M到y轴的距离为5，则点M的坐标为 　 　；  (3)若点M到x轴、y轴的距离相等，则点M的坐标为 　 　.  (－9，－9)或(3，－3)　 (5，－2)或(－5，－7)　 (9，0)　 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.如图，在平面直角坐标系中，图中的网格是由边长为1的小正方形组成，则图中阴影部分(多边形ABCDEFG)的面积为　 　.  46.5　 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.如图，在平面直角坐标系中(单位长度为1 cm)，过点A(0，5)的直线垂直于y轴，M(12，5)为直线上一点.若点P从点M出发，以4 cm/s的速度沿射线MA移动，点Q从原点同时出发，以2 cm/s的速度沿x轴正方向移动，则当PQ∥y轴时， 点P运动了　 　s.  2　 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点3　轴对称与坐标变化 7.在平面直角坐标系中，点P(－1，2)与点Q(－1，－2)的位置关系是( ) A.关于x轴对称 B.关于y轴对称 C.关于原点对称 D.没有对称关系 A -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.(3，3) B.(－3，3) C.(－3，－3) D.(3，3) 8.如图，在平面直角坐标系中，已知△OBC的顶点O(0，0)，B(－6，0)，且∠OCB＝90°，OC＝BC，则点C关于x轴对称的点的坐标是( ) C -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 9.如图，在3×3的正方形网格中有四个格点(网格线的交点)A，B，C，D，若以其中一个点为原点，网格线所在直线为坐标轴，建立平面直角坐标系，使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称，则原点是( ) B -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.如图，在平面直角坐标系中，线段AB垂直于y轴，垂足为点B，且AB＝2.如果将线段AB沿y轴翻折，点A落在点C处，那么点C的横坐标是　 　.  －2　 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 11.如图，A(3，－2)，B(3，－6)是某个轴对称图形上的两点，且互为对称点，已知此图形上有另一点C(－2，1). (1)请在图中作出该图形的对称轴； (2)求点C关于该对称轴对称的点D 的坐标； (3)求四边形ABDC的面积. -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 解:(1)作图略. (2)点D(－2，－9). (3)四边形ABDC为梯形，所以四边形ABDC的面积为×(4＋10)×5＝35. -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4　平面直角坐标系中的规律探究 12.观察下列有序数对:(3，－1)，，…，根据