第二章 实数 2.4 估算-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 8年级 上册 -- 第二章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.4　估　算 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　估算无理数的大小 1.已知a，b是两个连续整数，若a＜＜b，则a，b分别是( ) A.2，3 B.3，4 C.4，5 D.5，6 限时：10分钟 A 基础巩固 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.2－的值介于( ) A.0和1之间 B.1和2之间 C.－1和0之间 D.－2和－1之间 C 基础巩固 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.[2021·合肥蜀山区期中]一块正方形的瓷砖面积为60 cm2，它的边长大约在( ) A.4 cm~5 cm之间 B.5 cm~6 cm之间 C.6 cm~7 cm之间 D.7 cm~8 cm之间 D 基础巩固 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.如图，估计所对应的点可能落在点　 　.  C　 基础巩固 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　用估算比较大小 5.利用估算判断大小正确的是( ) A.＜3.8 B. C.＞3 D.＜1 B 基础巩固 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.比较下列各组数的大小: (1)5与；　　　(2)与1.5. 解:(1)5＞. (2)＞1.5. 基础巩固 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.若a＝，b＝|－6|，c＝，则下列关系正确的是( ) A.a＞b＞c B.c＞b＞a C.b＞a＞c D.b＞c＞a 限时：15分钟 D 能力提升 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.[2022·淮北模拟]某英雄纪念碑的底座是面积为 14 m2的正方形，现在沿底座四周修建一个正方形护栏，护栏和底座外沿之间的间距均为2 m.设护栏的边长为x m，x介于整数n和(n＋1)之间，则n的值为　 　.  7　 能力提升 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.若一个正方形的面积为6，边长的值的整数部分为x，小数部分为y，则(y－)x的值为　 　.  4　 能力提升 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.课堂上，老师讲解了一道题:比较的大小，解法如下: 解:. 因为42＝16＜19，所以＞4，所以－4＞0，所以＞0，所以.我们把这种比较大小的方法称为作差法. 请根据以上材料，解答下列问题. 利用作差法比较实数与－的大小. 能力提升 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 解:. 因为42＝16＞13，所以4＞， 所以4－＞0，所以＞0， 所以＞－. 能力提升 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 周测2(2.1~2.4) 见《周测小卷》P3~4  能力提升 -- 2.4　估　算 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $