专题1.1 长度和时间的测量-2023-2024学年八年级物理上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版）

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用） 第一章 机械运动 专题1.1 长度和时间的测量 学新课标对课节知识点要求 课程标准要求：会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估 测长度和时间。 学习目标： 1.会使用适当的工具测量长度和时间，知道如何规范地测量长度和时间。 2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 3.能通过日常经验、物品或者自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 学习重点：刻度尺与秒表的使用。 学习难点：估测长度与时间。误差和错误的区别。 学课节知识点 知识点1. 长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。 （2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 1km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m （3）认识刻度尺 使用刻度尺前要“三看”： 一看量程。也就是看刻度尺的最大测量范围。 二看零刻度线。看刻度尺的起始刻度。 三看分度值。看相邻的最小刻度线间所表示的长度。 （4）刻度尺的使用方法 要点1. 刻度尺使用的三个关键点 要点2. 读取物体长度的正确方法 ①步骤: ②数值:物体长度=末刻度-起始刻度。 （5）会估测长度 知识2. 时间的测量 （1）测量工具：古代用日晷、沙漏。现代用钟，表。常用的钟、表有:石英钟，电子手表，机械停表，电子停表等。 （2）时间的单位及其换算关系 1）国际单位中，时间的基本单位是秒 用符号s 表示；时间的其他单位还有时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs)。 2）它们之间的换算关系 1h=60min， 1min=60s， 1s=1000ms， 1ms=1000μs （3）机械停表的使用与读数 实验室常用停表来测量时间。停表的使用方法如下： 1）使用前先上好发条并校零； 2）认清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间； 1整圈 1大格 1小格(分度值) 大表盘 30s 1s 0.1s 小表盘 15min 1min 读数时注意：当小表盘的指针没有超过两数字之间的半刻线时，大表盘上在0——30s之间读数； 当小表盘的指针超过两数字之间的半刻线时，大表盘上在30——60s之间读数。 记录的结果是小表盘的读数加上大表盘的读数。 3）第一次按按钮，指针开始走动，计时开始，随即放手，按钮自动弹回； 4）第二次按按钮，指针停止走动，停表指示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针指示的示数之和； 5）第三次按按钮，秒针和分针都弹回零点； 6）使用停表不用估读。因为其表盘的运行是靠齿轮转动的，秒针不会停在两小格之间，一定会停在刻度线上。 注意：小圈读分，大圈读秒，然后大圈读数加小圈读数。注意分钟是否过半。 （4）会估测时间。 知识点3. 误差 1.定义：测量值与真实值之间的差别叫误差。 2.误差产生的原因 （1）测量仪器的精密度不够，或测量方法不够完善等原因造成误差 （2）测量人读数时估读造成的。读数时，要估读到分度值的下一位，估读值与真实值可能有差异。 3.减小误差的方法 （1）采用精密的测量仪器；（2）改进测量方法；（3）多次测量，求平均值。 注意：求平均值时，对于除不尽的数，保留的小数位数应与测量值的小数位数相同。在计算时，要计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，平均值应保留与测量值相同的位数（只有一位估读数字）。 4.了解误差与错误的区别是难点 区别 测量误差 测量错误 产生原因 ①跟测量工具的的精确度有关； ②跟测量人读取估读值不同有关。 ①不遵守测量仪器的使用规则； ②读取、记录结果时粗心。 减小或避免 不可避免，只能减少 采用正确的测量方法，就可以避免 讲课节知识点的例题解析 考点1.长度的单位及其换算 【例题1】（2023大连模拟）在下列数据后面填上适当的单位： （1）某学生的身高为1.6_______； （2）一支新铅笔的长度约为1.75_______； （3）一张纸的厚度约为0.1______； （4）你的百米赛跑成绩约为16 _______。 【对点训练】单位变换：（l）25cm=_______m； （2）52mm=______cm。 考点2. 认识和使用刻度尺 【例题2】（（2023四川达州）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是_______mm，被测物体的长度是______cm。 【对点训练】如图所示，刻度尺的分度值是______mm，木块的长度为______c