第一章 3 活动：降落伞比赛-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(教科版)

8 第3节 活动：降落伞比赛 【边学边练】 知识点一重要的实验方法：控制变量法 L.小明、小聪在参加学校举行的降落伞活动比赛前，用实验来探究“降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有 关”。为此，他们先考察其中一个因素对问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫 2.在进行降落伞比赛时，为了使降落伞的滞空时间长些，在制作降落伞前同学们猜想可能影响它滞空 时间的因素有降落伞的面积、降落伞的长度、降落伞的重量、降落伞伞面的材质。探究降落伞的面积 对其滞空时间的影响时，应该 () A.用长度、重量、材质都相同，而面积不同的降落伞进行研究 B.用长度、重量相同，而材质、面积不同的降落伞进行研究 C.用长度相同，而重量、材质、面积不同的降落伞进行研究 D.探究时所用的降落伞只要保证面积不同即可，其他因素不必控制 知识点二仪器的选择和使用 3.选择仪器的重要依据是不同仪器的 和 :测量仪器使用前，一般应先将指针 ,然后进行测量和读数。 4.关于仪器的选择，下列说法正确的是 A.随便选择，只要能测出结果就行 B.大量程较好，没有不能测的 C.小量程较好，精确度高 D.根据实际需要，选择合适量程和分度值的仪器 知识点三研究测量技巧 5.不规则面积的测量方法如下：把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方 格数，对不满一格而大于半格的都算 ,小于半格的都 ,总格数乘以每一格的面积，就 是测量的总面积。在图中每个小格的面积是1m,请估算不规则图形的面积约为 m。 第5题图 第6题图 6.刑侦人员常常要测量犯罪嫌疑人的脚印，用来推算犯罪嫌疑人的身高与体重。如图所示脚印的面积 大约是 cm。(每一个小方格为1cm,对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于半格 的都不算) 【随堂小测】 1.在每次活动中，首先要确定 A.活动地点 B.活动内容 C,活动的课题 D.活动的结果 2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适 A.量程10m,分度值1dm B.量程3m,分度值1mm C.量程30cm,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm 7 3.(易错题)有三把刻度尺，第一把的分度值是1dm,第二把的分度值是1cm,第三把的分度值是1mm, 则这三把尺中最好的是 () A.第一把 B.第二把 C.第三把 D.无法确定 4.小明为了给窗子配上一块玻璃。在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合 理 () A.最小刻度是1mm,长度是20cm的学生用尺 B.最小刻度是1cm,长度是15m的皮卷尺 C.最小刻度是1mm,长度是2m的钢卷尺 D.最小刻度是0.1mm的游标卡尺 5.测量物体长度时造成误差的原因有 A.刻度尺的刻度没贴紧被测长度 B.刻度尺放得不正 C.读数时，视线跟刻度尺的尺面不垂直 D.刻度尺热胀冷缩 6.控制变量法是科学探究中最常见的一种方法。所谓“变量”就是那些影响问题的 当影响因 素有多个时，要考察其中一个因素对问题的影响应保持其他因素 7.(核心素养·科学实验)小庞为了探究钟摆的摆动快慢与哪些因素有关，通过实验收集了如下数据 (摆锤全部摆动五次)。 序号 球的种类 摆长/cm 时间/s 1 铁球 80 10 2 铜球 80 10.2 3 铁球 100 (1)为了探究摆动时间与摆锤种类的关系，应选用 两组实验来比较，因为 (2)为了探究摆动时间与摆长的关系，应选用 两组实验来比较，因为 【思维升级】 8.鄂西山区的原始森林是否存在野人，一直是个谜。然而在神农架发现的类似人的神奇大脚印为野人 的存在提供了新的证据。如图所示，请在下列可供选择的仪器中选择适当的器材测出图中野人脚印 的面积。 可供器材：刻度尺、坐标纸，天平、厚薄均匀的匀质薄铝板、剪刀、铅笔、小石块。要求写出必要的步骤 及表达式。 错题整理与反思：9.1.85【解析】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度， a,由面积公式得到一个小方格的面积a2。 故最小刻度值为1mm:起始端从零开始，右端对的刻 (2)将坐标纸放在“野人脚印”上，用铅笔将“脚印”形 度是7.40cm,4个硬币直径的长度之和为7.40cm 状描在坐标纸上。 所以硬币的直径D=740cm-1.85m (3)数出脚印所占的总格数。 4 (4)算出“野人脚印”的总面积S=a2 10.(1)自行车车轮的直径D(2)周长C=πD(3)自 第二章运动与能量 行车车轮转动的圈数n(4)x=nπD 11.方法一：将细线一端与A点紧贴，用细线沿着图中曲 第1节认识运动 线AB摆放，使之与AB重合，确定B点在细线上的 【边学边练】 位置，再将细线拉直，用刻度尺测量出两点间的距离 1.C2.13 L,再根据比例尺算出公路的实际长度=100000L: 3.曲线4.B 方法二：