九上 第1-2单元 古代亚非文明&古代欧洲文明 过关检测卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年九年级全一册历史(统编版)

京事见 古代亚非之明，占续洲文明 8.[靠城中考]“一提羽需精这个名字.在有胶养的以人心中…自然会可引园一种家网之5。”黑 第一，二单元 过关检测卷 上 格尔之所以这样说，主要是因为古代希菌 A,是肤洲文明之厚 B.法学系统完琴 自时间：的分钟满分：0分试卷得分： C神话影响广泛 D.作学成就突出 一，选择置每小题2分，共30分】 男，「解荒原创】在希精域郭时代，公民可以在重典的公共场合发表直接的政见，止更多的人接受自 1.古希指著名历史学家希罗多德形象跑把古埃及称为“尼罗河的群礼”。这主要是由干尼罗间 己的税点拥有高超的蜂辩术成为公民必不可少的案质。性辩术在希带的盛行 流嫩 A.到动公民的参我热情 :推动东雪直文化的交藏 A高品经济比较活跃 B,有科于农业生产 工，源于民主政治的需要 D.峰护了城邦的公北秩宇 仁民主致治甚源较平 D有利于建金学塔 10,〔河南中专〕公元前4世纪，亚历山大东征，她每狂服一个地方藏要在当地兴建一座装市，各规 出 2.南富实象中单]早在公元前三千多年，那里的居民祝发明了文学。最初的文学如加。围是 市中希货式的神酯，体育场等建筑也操具了所狂服地风的文化元素：这段话强调了() 用，会即是水，⊙是雕睛。这维述的是 A.希后文北的优越性 压希量文化的东方化 A象形文学 B.使形文字 C.甲骨文 D梵文 C文化交流的双向性 D.东方文化的希化 3(正西中考1期大金字持修建时至少有0方人参相，花费了20年时料，意味着整对金闻的人力 11.下面是古代罗马发展演变的线常示意图，其中2指的是 物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及 4包末一6平 A文明走向衰落 B.成为强大封建帝国 公元，霸130 公元前909 公元前21 年左右 命无有27年 4验忆意 心，外族人浸严重 队国王权力至高无上 ① 4末一43年 4.(果本素材则)《议淡拉比法魏》中有许多关于阻质，用，交换，倩锋等方面的规定，这可以用亲 印旺古巴比伦王国时期 A.罗马共和国 北罗马帝国 C西罗马帝国 D.东罗马帝国 A法律条文完备 B.奴表制度发达 C.商品经济话跃 D.等级制度森 12.课本素林置】据统计，1世记时，罗马全年的节庆误乐日为6天：4世纪时，节庆乐日增到 5.印皮文明的文字至今还2有解读出来，对该文明的研究，口简只能依赖考古发制。要了解印度 1了5天。在节日里，蚊蒙角斗，泽兽，戏州靠车等活动皆国库开支，这仅林料可用于探究 早期文明可以通过 A罗马城邦的兴起罗马帝国的张：C罗马帝国的盘亡B罗马公历的缘起 13,[新乡库】19量纪后期，德风商人值图经根黑（简马史诗》，完成了特洛伊和迈锅尼速址的发据 这说明《荷马史诗) A.摩亨佐达罗意址B.克凰特岛宫聚速址仁金字塔 D.帕将农神店边址 A.包食碧古希精真实历史信息 B是古埃及安肉的文学边产 6.塔吉是公元前【40华印度的一个富都商人，他有很多愿望.以下这悲愿望中他最有可能实观 《宽定了欧洲民主攻治的基 D.反关了古希群的行学成健 的是 14.[建中考】下图所不体现了古希阻人 A娶一个美相的公主管要子 B,向神庙中的整岁门上供 A.重礼体疗活司 心闻国王纳税子术授子爵位 D.信钟佛教离家刻苦修行 R追求思想自由 7.〔光享理工大特中】下面示意图情述的是 C培养公民意训 中 D.程俱男女平等 15.【课车素村题门地是古希即的伟大的口学家，终生在探讨人的灵魂，美德和幸辐等间题，传认为 人佛教传插路线 B.造纸术传插路阀 求得知识的最好办法是有系瓷的同和答，主张人应藏认积你自己”“他”是 C丝别之路路线 .马可·被罗来华路规 A,亚里上多德 北柏拉图 仁累格拉底 段德视克利特 着a植时习卷四业L1九年道全一量日 表点顺理时过香县史 2 二.非进辉题(3小题，其20分》 (2)据材料二和所学如识，概新罗马法在形式和适用范用上经历了怎样的发展变化。这一变 16.洛厚](5分)问读下血材料.回答冈题， 化有同历史意又？(4分 材料 春康罗门 卡制书利 集成多 原人天首花罗 (3)结合上述材料.读谈体对民主与法制建设的认识。〔1分) 国三 (1图一所示的逢作建筑出自零一文明古国？图二所反赖的文明成设在世界法制史上有何地 位？(2分 1家韩州](7分间读下列材料，可答问题 材料一 (2图三早观的是古代的厚一制度？请再举一例图三新反快文明在文化方面取得的成就。(2分) 柏精充神墙建址 罗局为神精客顶 材料二今天我们不难在看精、小是短至否亚、北年各地平见到罗马人留下的种庙，住 中，路畅，列院等逢悠，甚至在罗马一埃足时风的木芳伊榕样上出现了具有罗马写实风格的 (5)请为材料中的图片拭定一个恰当的主题。(1分) 慧主人品惊。罗马人将文化待格给高户人，不到领人以及母耳曼人，“罗马化“使不月民就，丈 南 化，案教信