[中学联盟]福建省南安市石井镇厚德中学七年级政治上册导学案：第4课 欢快的青春节拍（3份）

【学习目标】 　　知识目标：知道青春的意义，把握青春的内涵； 　　能力目标：引导男女同学之间如何正常交往； 　　情感目标：引导学生培养健康的心理品质、培养学生尊重他人的优良品质。 【重点、难点】男女同学如何正确交往 【学习过程】+【学法指导】（充分预习课本，完成基础知识填空） 一、自学教材P39-42，独立完成下列问题： 1、对于青春，我们充满了         ；在与同学交往中，          是我们需要遵循的基本准则。 2、追求个性不一定要在装扮上         ，真正的个性在于从       深处散发的         。 3、男女生正常交往有益我们的             。 4、青春是活力的象征，它蕴涵着        、        和          。 二、【合作探究】 1、课本第41页。 2、在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？我们该如何正确处理？ 3、男女同学应该怎样正常交往？ 4、如何与父母相处？怎样正确理解长大的含义？ 三、【整理学案】 体会青春的美好；真正的个性和独立是什么；男女同学正常交往的意义；青春意味着一种新的精神世界。 四、【达标测评】 1、（明辨是非）追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。（     ） 2、（最佳选择）对男女同学间的交往，正确的认识是 （   ） A.男女生之间可以进行交往，但如果有人说三道四就不交往了 B.男女生同座应划清三八线，少接触 C.不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊 D.男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助[来源:学,科,网][来源:学科网] 3、曾经有这样一句话“男女搭配，干活不累”，请你找出其中的原因（ ） A、两者之间可以优势互补，取长补短 B、可以把重活推给对方去做 C、大家可以边聊天边干活 D、以上都错 　 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 【学习目标】 　知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造 　能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情 　情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来 【重点、难点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望 【学习过程】+【学法指导】 一、自学教材P43-44独立完成下列问题： 　①青春期我们会有很多        ，但青春更多的是     ，是       ，是        。 ②因为拥有青春，我们每一天都站在 ，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情 ，并努力追寻；因为拥有青春，我们 ，相信一切可以从头再来。 ③正因为     是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的           。 二、【合作探究】 　1、在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有事甚至怅然若失。所以青春期只有烦恼，没有幸福？这种观点对吗？ 　2、青春期与青春有何区别？[来源:学科网] 三、【整理学案】 1品味青春的幸福、如何对待青春。 四、【达标测评】 1、（明辨是非） 青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇气和意志。 （   ） 2、（最佳选择）与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在 （    ） A.理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验 B.身体优势，是感悟社会和人生的智者 C.拥有快乐、梦想与激情、好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力 D.思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多 3、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你应该做到( ) A.及时行乐，沉湎于网吧 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书[来源:学.科.网] C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异，让青春没有缺憾 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 【学习目标】 　　知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征 　　能力目标：引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化 　　情感目标：引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来 【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期