[中学联盟]河北省望都县第三中学人教版七年级政治上册第四课 欢快的青春节拍 学案（3份打包）

第四课 欢快的青春节拍 第二框（感悟青春） 班级 组别 姓名 评分： 【使用说明与学法指导】 使用说明： 1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。 2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 学法指导： 1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。 2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。[来源:学科网] 【学习目标】 知识目标：知道青春的意义，把握青春的内涵； 能力目标：引导男女同学之间如何正常交往； 情感目标：引导学生培养健康的心理品质、培养学生尊重他人的优良品质。 【重点、难点】男女同学如何正确交往 【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空） 1、基础知识梳理 ①、对于青春，我们充满了 ，在与同学交往中， 是我们需要遵循的基本准则。 ②、追求个性不一定要在装扮上 ，真正的个性在于从 深处散发的 。 ③、男女生正常交往有益我们 。 ④、青春是活力的象征，它蕴涵着 、 和 。 【合作探究】 2、思考： ①在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？我们该如何正确处理？ ②男女同学应该怎样正常交往？ [来源:学科网ZXXK] 【见诸行动】3、如何与父母相处？怎样正确理解长大的含义？ 【课堂检测】新课标 第一 网[来源:学+科+网] 1、（明辨是非）追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。（ ） 2、（最佳选择）对男女同学间的交往，正确的认识是 ( ) A．男女生之间可以进行交往，但如果有人说三道四就不交往了 B．男女生同座应划清三八线，少接触 C．不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊 D．男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助 3、（火眼金睛）（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。） 真正的独立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。 【拓展阅读】每个人的四种年龄 (1) 实际年龄：指人们出生后的自然年龄。 (2) 生理年龄：指生理发育成长的年龄，与实际年龄不一定一致。 每个人所处的地理环境、营养条件等因素不同，因而造成生理年龄与实际年龄的差距。热带地区的人生理发育早，生理年龄大于实际年龄；寒带地区或营养不良的人，生理发育延迟，生理年龄低于实际年龄。 (3) 心理年龄：指人的心理特征所表现的年龄特点，与实际年龄并不完全一致。[来源:学科网] 由于每个人的心理健康状况不一样，有的人超越本人所处的心理年龄阶段，称心理年龄提前或早熟；反之，则是心理发展迟缓。如果一个人心理行为经常严重偏离自己的年龄特征，是心理不健康的表现。 (4) 社会年龄：指一个人处世待人、适应社会能力的强弱。 由于每个人社会经历不同，待人接物是有明显区别的。有的人年龄不大，但处事老练，社会适应性很强，说明社会年龄大或成熟，反之则说明社会年龄小或幼稚。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题：第四课 欢快的青春节拍 第三框（祝福青春） 班级 组别 姓名 评分： 【使用说明与学法指导】 使用说明： 1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。 2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。 学法指导： 1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。 2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。[来源:学|科|网] 【学习目标】 知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造 能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情 情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来 【重点、难点】青春拥有