内容正文:
11.一元一次不等式
· 知识过关
1. 不等式有关的概念
(1)
不等式:用含有“>”“<”“”“”“”表示______的式子,叫做不等式.
(2) 不等式的解:使不等式成立的______的值,叫做不等式的解.
(3) 不等式的解集:使不等式成立的未知数的______叫做不等式的解集.
2. 不等式的基本性质
(1) 不等式的基本性质1
不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或式子,不等号的方向不变.
如果a>b,那么ac_____bc
(2) 不等式的基本性质2
不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向_______
如果a>b,c>0,那么ac_____bc(或)
(3) 不等式的基本性质3
不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向_______
如果a>b,c<0,那么ac_____bc(或)
3. 一元一次不等式
只含有_______未知数,且未知数的次数是______的不等式,称为一元一次不等式;一元一次不等式的一般形式为_______或ax<b;
解一元一次不等式的一般步骤是:
①去分母;②去_____; ③移项;④合并______; ⑤系数化1
4. 列一元一次不等式解决实际问题
在列不等式解决实际问题时,应掌握以下三个步骤:
(1) 找出实际问题中的所有不等关系或相等关系(有时要通过不等式与方程综合来解决),设未知数,列出不等式(或不等式与方程的混合组)
(2) 列出不等式
(3) 解不等式并找出符合题意的答案.
· 考点分类
考点1 不等式的概念及性质
例1 如果a>b,c<0,那么下列不等式成立的是( )
A.a+c>b+c B.c-a>c-b C.ac>bc D.
考点2 一元一次不等式的解法
例2 解不等式,并把它的解集在数轴上表示出来.
考点3一元一次不等式的应用
例3 某职业高中机电班共有学生42人,其中男生人数比女生人数的2倍少3人.
(1)该班男生和女生各有多少人?
(2)某工厂决定要该班招录30名学生,经测试,该班男、女生每天能加工的零件数分别为50个和45个,为保证学生们每天加工的零件总数不少于1460个,那么至少要招录多少名男学生?
· 真题练习
1.x是不大于5的数,则下列表示正确的是( )
A.x>5 B.x≥5 C.x<5 D.x≤5
2.若a>b,下列不等式一定成立的是( )
A.a﹣b<0 B. C.2a<2b D.1﹣a<1﹣b
3.若不等式组的解集为x<m,则m的取值范围为( )
A.m≤1 B.m=1 C.m≥1 D.m<1
4.如果不等式组有解,那么m的取值范围是( )
A.m≤5 B.m≥5 C.m<5 D.m>5
5.不等式x>4的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
6.下列不等式中,是一元一次不等式的是( )
A.2x﹣y>1 B.6+3>5 C.2 D.y+2<﹣5
7.关于x的方程x﹣5=﹣3a解为负数,则实数a的取值范围是( )
A.a>0 B.a<0 C.a D.a
8.不等式2﹣3x>2x﹣8的正整数解有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9.如果关于x的不等式组的解集为x>3,那么a的取值范围是 .
10.已知不等式组无解,则a的取值范围为 .
11.若关于x,y的二元一次方程组的解满足不等式x﹣y>﹣1,则k的取值范围是 .
12.解下列不等式:.
· 课后练习
1.下列哪个不等式表示“实数x小于9”( )
A.x≥9 B.x<9 C.x≤9 D.x>9
2.下列推理正确的是( )
A.因为a<b,所以a+2<b+1 B.因为a<b,所以a﹣1<b﹣2
C.因为a>b,所以a+c>b+c D.因为a>b,所以a+c>b﹣d
3.如果不等式ax+m<0的解集是x>1,那么mx+a>0的解集是( )
A.x<﹣1 B.x<1 C.x>﹣1 D.x>1
4.已知不等式组的解集为﹣3<x<2,则(a+b)2021的值为( )
A.﹣1 B.2021 C.1 D.﹣2021
5.在数轴上表示不等式﹣1≤x<2,其中正确的是( )
A. B C. D.
6.下列不等式中是一元一次不等式的是( )
A.2>﹣7 B.6 C.0 D.x2>2
7.解不等式的下列过程中错误的是( )
A.去分母得5(2+x)>3(2x﹣1)
B.去括号得10+5x>6x﹣3
C.移项,合并同类项得﹣x>﹣13
D.系数化为1,得x>13
8.下面说法错误的个数有( )
①若m>n,则ma2>na2;
②如果,那么a>b;
③x>4是不等