专题九古诗词阅读（讲本）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测教用（甘肃版）

A86中考先锋·语文（甘肃） 第二板快 古诗文阅读 专题九古诗祠阅读 中考考向分析 年份 2021 2020 2019 2018 题量、题型 1道填空题十1道选 1道填空题十1道简 1道简答题，5分 2道简答题，5分 及分值 择题，5分 答题，5分 陆游《十一月四日风 雨大作》（七上），辛 葛立方《卜算子·席李煜《清平乐》 孟宾于《公子行》 作品及来源 弃疾《破阵子·为陈 间再作》（课外） (课外) (课外) 同甫赋壮词以寄之》 (九下) 体裁 诗、词 词 词 诗 题材 爱国、抒志 写景、抒情 写景、抒情 写景、抒情 理解诗歌内容（主旨、 / 考 情感、意境) 点 赏析诗歌语言 √ √ 分析诗歌的写作手法 √ 1.古诗词阅读是甘肃省卷的必考内容，一般在1到2小题左右，涉及课内和课外的 古诗词，分值固定为5分： 2,近几年考查题型多变，没有固定的考查形式，填空题、选择题、简答题均有考查的 总结 可能性，2021年以课内和课外古诗词共组阅读材料的形式考查对诗词内容和主 旨的理解，不排除今后有对比阋读的考查趋势： 3.考点涉及理解诗歌内容（主旨、情感、意境）、赏析诗歌语言、分析诗歌的写作手 法等 中考真题体验 一、(2021·省卷)阅读下面诗词，完成题目。 请从下面两首诗中任选一首，使之与上面两首诗 十一月四日风雨大作 词组成一组阅读材料。你选择哪一首？为什么？ 陆游 残梦 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。 少时铁马就河冰，老去摧藏百不能。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 风雨满山窗未晓，只将残梦伴残灯。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寺之 从军行（其四） 辛弃疾 王昌龄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下 青海长云暗雪山，孤城途望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 示例：我选择《残梦》。因为这首诗与上面诗词的主 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下 旨基本一致，都表达了作者矢志报国，驱逐金人，收复 事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 中原的愿望，也表达了作者壮志难酬的抑郁。 立足中考衔接高中A87 二、(2021·兰州)阅读下面这首诗，完成1一2题。 2.你如何感受到词中作者面对人生失意时的积极心 暮春即事 态？结合词作内容，简要分析。 周敦顾 从“新火试新茶”，感受到词人的情绪由苦闷转向自 双双瓦雀行书策，点点杨花入砚池。 我排遣：从“诗酒趁年华”与“春未老”的呼应中，进一步 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 感受到词人想诗酒自娱，超然物外的豁达乐观。 1.请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描 五、(2019·省卷)阅读下面这首词，完成1一2题。 写出来。 清平乐① 屋檐上的一双双鸟雀，不知什么时候竞然飞落下 李煜 别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了 来，在书案上旁若无人地行走。 2.诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。 一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草， 暮春时节，诗人见鸟雀慢行、杨花飘落却毫不在 更行更远还生 意，沉浸在书的世界中，专注地读书，所以“不知春 【注释】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋 去几多时” 朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太 三、(2020·省卷)阅读下面这首词，完成题目。 祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛 卜算子·席间再作 哭。②砌：台阶。 葛立方 1.“乱”字一语双关，请你写出它在句中的含义。 袅袅水芝心红，脉脉兼葭浦。浙淅西风淡淡烟，几，点疏毓雨。 “乱”字既指台阶下的落梅多且乱，也指作者此时 草草展杯觞，对此盈盈女⑧。叶叶红衣当酒船，细细流霞®举。 心乱如麻： 【注释】①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、 2.李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁？恰似一江春 寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷 水向东流”句，请你找出此词中与它有异曲同工之 花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。 妙的句子，并加以赏析。 1.根据词意，完成填空 “离恨恰如春草，更行更远还生”运用比喻的修辞 紧承“盈盈女”，下阕以“红衣”喻荷花，与 手法，将“离恨”比作“春草”，借助生命力顽强的春 上阕“袅袅水芝红”一句照应。 草，生动形象地写出离恨的无边无际和难以 2.对词中叠词的分析不恰当的一项是(D) 消除。 A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写 六、(2019·兰州)阅读下面这首词，完成1一2题。 出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。 好事近·梦中作① B.词人笔下的风不是狂风，而是“浙淅”的风，充分 秦观 春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有 衬托出荷花的生动情态。 黄鹬千百。 C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的 飞云当面化龙蛇，天矫⊙转空碧。醉卧古藤阴下，