专题五标点符号的运用（讲本）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测教用（甘肃版）

A50中考先锋·语文（甘肃） 专题五标点符号的运用 中考考向分析 年份 2021 2020 2019 2018 题型及分值 选择题，3分 考查形式 未考查 在语段中考查 未考查 考点 逗号、冒号、顿号、双引号 总结 近几年此考点考查频率较低，仅在2019年中考以在语段中考查的形式作为选择题出现过 中考真题体验 1.(2021·兰州改编)根据语境，完成小题。 C.【甲】【乙】两句中引号的用法相同，表示特殊 【人物传记板块】如果想把一些伟大的有用的 含义。 思想教给人们的话，①读人物传记是一种更易于将 D.画线句②有语病，应将“理解它的价值”调至“产 思想创立者的生活与人格联系在一起的方式。 生丰富的联想”前。 【甲】“同那些已经过世的伟人交朋友”，这听起来很 【解析】语段中【甲】丁同那些已经过世的伟人交朋友“，该句中的 荒唐，但是如果你一生中总是与那些有远见卓识的 引号是表示引用：【乙广科学发展到一定程度就应该停下来·流 连’一下”，该句中的引号表示特妹含义。 人物交友的话，那么你将生洁得更好，更有教养。 2.(2019·省卷改编)阅读文段，完成小题。 人都需要不断增长生活的动力，特别是在年轻的时 真正疯狂了的艺术家是徐渭，徐渭善诗、书、 候，要有偶像和模范，有高远目标的激励。 画，戏刷、军事。他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书 在这里，我们阅读人物故事，寻找心中的榜样， 画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯 与勇敢的心灵为伴。 狂。他内心愤郁和苦骗已经只有在强度的自虐中 【走向科学板块】我们对世界进行的许多研究 得到发泄。袁宏道说他：“晚年诗文益奇。”他的书 虽然都是真实的，却也是不全面的。【乙】科学发展 法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽 到一定程度就应该停下来“流连”一下，回味一下， 湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。 总结一下，看看是否漏过了什么重要的方向。科普 在“醉雨巫风”的笔致中显出愤世城俗的情绪来。 在一定意义上就是我们“流连”一下，回头来看看。 草书字之间，行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得 一个异想天开的念头，一个司空见惯的现象，一个 全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，踉跄 看似幼稚的想法，也许都会开启科学上的一段新旅 跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。笔画扭 程。一部好的科普作品对社会的意义在于使科学 成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的惶惑与绝望 家个人的内心体验成为社会思考，②人们会从各个 都呈现在这里。徐渭言吾书第一诗次之文次之画 不同的角度产生丰富的联想，理解它的价值，使社 又次之 会产生新的知识、能力，甚至开创新的视野。 (节选自熊秉明《中国书法理论体系》) 在这里，我们阅读科普作品，探索奇妙的科学 给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一 世界，一起追逐科学之光。 项是(D) 下列对文段中加点词和画线处的解说，不正确 A.徐渭言，“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。 的一项是(C) B.徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。” A.“高远目标”“内心体验”的结构类型相同。 C.徐渭言，“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之”。 B.画线句①的主干是“读人物传记是方式”。 D.徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。” 立足中考 衔接高中A51 中考考点突破 知识清单五 常考标点符号的用法及辨析 标点 基本用法 误用情况 句子之间的停顿，一般都用逗号 (1)复句内部并列分句之间的停顿，应当用分号，而误用了逗号。例：现在，青 用于带语气词的并列短语之间 春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。（应将“将来”前面的逗号改为 逗号 复句内各分句之间的停顿，一般都 分号) 用逗号，除了有时用分号 (2)并列词语之间的停顿，应当用顿号，而误用了逗号。侧：品位，道德以及智 某些序次语(“第”字头、“其”字头 能，是文化积累的总和。（应将“品位”后的逗号改为顿号） 及“首先”类序次语)之后 用于并列词语之间 (1)并列成分之间有关联词或其他起联结作用的词联结时，该联结词前不用 用于需要停顿的重复词语之间 顿号，而用逗号。例：正义应该融入道德中、也应该存在于信仰之中，最终成 表示缩略的两个相邻数字之间应 为一种“本能”的生活方式。(“应该融入道德中”“应该存在于信仰之中”之间 顿号 该用顿号 有关联词“也”，应将頓号改为逗号) 并列使用的引号之间、书名号之间的 (2)表示概数的两个连用数字之间不用顿号隔开。例：这二、三天时间里，来 了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共我了七、八百裸树。(“二三”“二三十” 顿号一般可省略，但书名号后面若有 括注成分等，顿号则不能省略 “二十七八”“七八百”都表示概数，不能用顿号隔开) 表示复句内部并列关系的分句（尤 (1)