第三单元 物质构成的奥秘-【学海风暴·PK中考】2023中考化学备考(江西专用)

2023-07-17
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集训本 A己023江西 第三单元 物质构成的奥秘 夯实基础 6.(传统文化(2022晋中)“等一帘烟雨,候十 一、单项选择题 里春风”,是对二十四节气中“雨水”的形象 1.(2022赣州崇义一模)某村为帮助村民脱贫 描述。随着“雨水”之后雨量的增多,空气 致富,号召全村种殖“富硒猕猴桃”。“富硒 湿度逐渐增大的原因是 () 猕猴桃”中的“硒”指的是 ( ) A.每个水分子体积变大 A.硒原子 B.硒元素 B.水分子分解加快 C.硒单质 D.硒分子 C.每个水分子质量增大 2.【科技前沿】2022年3月23日,“天宫课堂” D.水分子数目增多 在中国空间站进行太空第二次授课。在空 7(热点素材】日本政府宣布将福岛核废水排 间站的建设中使用了钛和钛合金,钛元素 放入海,引发全世界关注。核废水中含有 在元素周期表中的相关信息如图所示。下 氚、锶、铯等放射性元素。已知氚的质子数 列关于钛的说法,正确的是 为1,中子数为2,则氘原子的核外电子数 A.钛原子的中子数为22 为 22 Ti B.钛元素属于金属元素 钛 A.0 B.1 C.2 D.3 C.钛原子核外有26个电子 47.87 8.(2022赣州大余月考)下列符号既能表示一 D.钛元素的相对原子质量是47.87g 种元素,又能表示一个原子的是( 3.物质都是由微观粒子构成的。下列粒子不 A.O B.Mg+ 能直接构成物质的是 ( C.H D.2N2 A.电子B.原子 C.分子 D.离子 4.(2022南昌东湖区一模改编)下列物质中含 9.(2022盘锦)下列有关粒子的说法,正确的 有氧分子的是 ( 是 () A空气 B.臭氧(O3) A,原子的原子核都是由质子和中子构成的 C.过氧化氢 D.二氧化锰 B.分子可分,而原子不可再分 5.(2022毕节)对下列宏观现象的微观解释, C.原子可转化成离子,离子不能转化为 错误的是 ( 原子 选项 宏观现象 微观解释 D.钠原子和钠离子核电荷数相同 香水、汽油的气味两者辉发出的微粒 A 10.某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微 不同 不同 粒的运动。用塑料瓶收集一瓶氧气进行 湿衣服在阳光下比在温度升高,分子运 阴凉处干得快 动加快 了以下几步实验:①打开瓶盖,敞口放置: 少量蔗糖放入水中蔗糖分子逐步向水 ②双手贴在塑料瓶外壁上:③将塑料瓶的 后,很快就“消失”了 里扩散 瓶口朝下。实验中测得氧气的体积分数 6000L氧气在加压 压强增大,分子本 下可装入容积为40L 随时间变化的曲线如图所示。下列分析 的钢瓶中 身变小 不合理的是 学海风暴丛书 167 PK中吉A化学 充满氧气且散口 的推测是 放置的塑料 配料表 氧化钠(NaCl) ≥98.0%(以NaCI计) 数据处理器 时间s 碘酸钾(KIO,)】 (35+15)mg/kg(以1计) A.MN段对应的实验操作是① 菜未烧热不宜加入加碘盐,莱烧熟后加入加碘 B.NP段变化更快是因为手握后温度升 盐最佳。 高,分子运动速率加快 A.此食盐是纯净物 C.NP段与PQ段相比说明氧气的密度 B.“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可 比空气大 能是碘酸钾受热易分解 D.传感器测出氧气的体积分数约为21% C.1kg此食盐中含有碘酸钾(35土15)mg 后,瓶内氧气的体积分数几乎不再变化 D.“加碘食盐”中的“碘”是指 二、选择填充题 11.航天员饮用的小分子团水与普通水相比, 三、填空与说明题 具有水溶性强,密度大、在人体内储留时 14.国产大飞机C919中用到大量的镁合金 间长、排放量少等特点。下列关于小分子 根据图中信息回答相应问题: 团水的说法,正确的是 ( 12 Mg 13A A.小分子团水中水分子停止了运动 铝 24.31 26.98 B.小分子团水中水分子间没有间隔 (1)铝元素的相对原子质量是 C.小分子团水的部分物理性质与普通水 (2)在化学反应中,镁离子可以通过 不同 电子成为镁原子。 D (3)镁原子核比铝原子核少 质子。 12.(2022赣州南康区期末)下列对宏观事实 15.(2022绍兴)如图是教材中元素周期表的 的微观解释,正确的是 ( 一部分,除标出的元素外,表中的数字编 A.夏天轮胎比冬天更易爆胎 温度越 号①~③各表示一种元素。请回答问题: 高,分子运动越快 族 B.水银温度计的汞柱升高或降低 汞 周期 分子间有间隔 1 ① ⅢA He C.金刚石和石墨的物理性质不同—碳 2 ② Be Ne 原子排列方式不同 3 Na Mg D.一氧化碳与二氧化碳化学性质不 同 (1)①表示的元素是 (2)1个铝原子的核外电子有 个。 13.(2022江西样卷六改编)下面是某加碘食 (3)元素硅比第2周期、第IA族的元素 盐包装袋上的部分表格和文字(“I”为碘 在地壳中的含量 (

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