内容正文:
初中语文阅读中考
第12周
优秀人物
周
唐雌不辱使命(节选)
分值:17分
核心素养:文化自值
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡
魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而
君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里
不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王佛然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,
亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,
普星袭月;最政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆
布衣之士也,怀怒未发,休授降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天
下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以
五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列句中加点的词。(4分)考点1
(1)秦王佛然怒佛然:
(2)挺剑而起挺:
(3)寡人谕矣谕:
(4)徒以有先生也徒:
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(
)。(3分)唐点1
A.安陵君受地于先王而守之
闻之于宋君(《穿井得一人》)
B.天子之怒
夫专诸之刺王僚也
C.长跪而谢之曰
后狼止而前狼又至(《狼》)
D.徒以有先生也
以刀劈狼首(《狼》)
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)考4
(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(2分)
(2)布衣之怒,亦免冠徒跳,以头抢地尔。(2分)
4.请用简洁的语言概括唐雎具有的“士”之精神。(3分)考6
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第一部分文体突破同周练
5.下列对文章内容的理解不正确的一项是()(3分)考点5
A,第一段写敌对双方在理性的气氛中交锋,这是双方斗争的最高潮。
B.文章主要采用了对话的形式推动故事情节发展,展现人物形象。
C.“与臣而将四矣”的潜台词是“我将效法他们三个人,与你同归于尽”。
D.秦王“长跪而谢之”,可见出使结果以秦王失败而告终。
⊙答案参见第227页
岳飞传(节选)
分值:13分
核心素养:文化自信
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沈①厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙
吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,
溯望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!”
飞应募。与敌相持于滑南,领百骑习兵河上。敌猝至,飞麾其徒曰:“敌虽众,未知
吾虚实,当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前,飞斩之,敌大败。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调
药:诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,哭之而育其孤,或以子婚其女。凡有颁犒,均给军
吏,秋毫不私。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。
敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,曰:“仁、智、信、勇、严,阙一不
可。”好贤礼士,览经史,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”
(选自《宋史·岳飞传》,有删改)
【注释】①沈:同“沉”。②狗:同“狗”。③统制:武官名。
1.下列各项中加点词的解释不正确的一项是()。(3分)考
A.少负气节
负:具有
B.敌猝至
猝:死亡
C.遣妻问劳其家
劳:慰
D.每辞官
辞:辞谢
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()。(3分)考点1
A.学射于周同
皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.朔望设祭于其冢
安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
C.有枭将舞刀而前
莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
D.飞何功之有
何陋之有(《陋室铭》)
3.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()(3分)考点5
A.岳飞天赋异禀,喜好《左氏春秋》、孙吴兵法,一出生就力大无穷,能拉开三百斤的弓。
B.岳飞重情重义,师父周同死后,岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠,赢得父亲赞誉。
C.岳飞有勇有谋,单人匹马飞驰迎战敌人,大败敌军,每当有军事行动必定先做好谋划。
D.岳飞治军有方,纪律严明,关爱士卒,凡是有犒赏,都分给下属官吏,丝毫不占为己有。
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初中语文阅读中考
4.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)点4
卒夜宿,民开门愿纳,无敢人者。
5.(。跨学科)根据所学历史知识想一想,岳飞当时对抗的“敌”指的是
。(2分)考8
答業参见第227页
分值:10分
周三
司马禳苴列传(节选)
核心素养:文化自信
齐景公时,晋伐阿、甄②,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之,晏婴乃荐穰苴。景公召
穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扦燕晋之师。穰立日:“臣素卑贱,人