内容正文:
第二部分名著阅读集中练
《红星照耀中国》
要点串讲
●作者简介
埃德加·斯诺(1905一1972),美国著名记者,1928年来华,曾任欧美几家报社的驻华记者、
通讯员。1933年4月到1935年6月,埃德加·斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936
年6月埃德加·斯诺访问陕甘宁边区,写了大量的通讯报道,成为第一个采访红区的西方记
者。代表作有《红星照耀中国》《远东前线》等。
◆内容梗概
《红星照耀中国》,又称《西行漫记》,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。这本书
真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)采访
的众多共产党领袖和红军将领的故事,通过访谈与对话的形式,描述了中国工农红军长征的经
过,首次向世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。
●作品意义
《红星照耀中国》这本书通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红
军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。书中不仅记录了考察所得
的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革
命做了客观的评价。
●名著图解
探寻红色小国
白风
去都的道路
周恩来
贺龙
在保安
毛补东
个共产党
员的山来
红区保安
长征
红华在西北
《红
星照
前线的路上
耀中
国》
同红星在.一起
彭德怀
红区前线
同红星在一起
(续)
徐海乐
战争与和Ψ
朱德
红区保安
到保安
可到'风
又是色世界
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初中语文阅读八年级
分层训练
一.基础训练(共17分)》
1.下列关于《红星照耀中国》的叙述,正确的一项是()(3分)
A.这是一部“用事实说话”的作品,没有体现作者的倾向性。
B.埃德加·斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。
C.通过面对面地交谈,贺龙的好口才给埃德加·斯诺留下了深刻印象。
D.作者是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
2.“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落,使中国最终站到了即将来
临的世界反法西斯斗争一边。”“这场军事政变”是指
。(2分)
3.作为一个
(国家)记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》给读者带来震惊,其中的一
段话给人留下深刻的印象:“四川军队大概从来没有见过这样的战士一这些人当兵不只是
为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军
队这样嘀咕…终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷
中的。”这段话反映的著名战役是
。(4分)
↓.《红星照耀中国》客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。作者埃德加·斯诺在作
品中描述了中国工农红军
的经过,向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。
书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红
星,
。(4分)
5《红星照耀中国》曾易名为《
》,作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西
北革命根据地,以
为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。(4分)
二提升训练(共17分)
1.(阅读策略)阅读《红星照耀中国》,你用了哪种读书方法?结合具体内容与大家分享。(3分)
2.在《红星照耀中国》中,从刚开始接触共产党到最后对共产党采访结束离开,埃德加·斯诺对
共产党的情感有着明显的变化。请根据原著补全下列表格中的内容。(6分)
原著情节
地点转换
情感/心理变化
第一章:探寻红色的中国
来中国
①
第二章:到红色首都去的路上
到安塞
对周恩米允诺自己可以自由行动感到意外与怀疑。
在与红军战士、“红小鬼”等的日常相处中,对共产党
第十章:战争与和平
预旺堡
逐渐肯定。
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第二部分名著阅读集中练
续表
原著情节
地点转换
情感/心理变化
②
第十一章:回到保安去
离开红区
③
第十二章:回到白色区域
回到白区
3.阅读下面的文字,按要求作答。(5分)
“你是一位外国的客人,”他(刘龙火)解释说,“而且你是有事来找我们的毛主席,
而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼,问道:“你有苏区的钱
吗?”我回答他说没有,他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道:“这个你拿去,也许你
路上要用的。”
(1)以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》,书名中的“红星”象征着
。(2分)
(2)文段中加点的“我”是
(人名),文中“他”(刘龙火)的性格特点为
。(3分)
4.学校开展“阅读红色经典”主题活动,下面是某同学的摘抄片段,请你阅读并回答后面的问
题。(3分)
【片段一】
他的相貌并不动人,身材矮胖,但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵
一样,共尝士兵们的艰苦,早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步,跟士兵们坐在
一起,说故事,同他们玩耍。乒