内容正文:
初中语文阅读七年级
第14周
寓言哲理
分值:12分
周
杞人忧天
核心素养:文化自菌患谁能力
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天
中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者日:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何
忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
1.解释下列句中加点的词。(4分)酷点
(1)身亡所寄:
(2)因往晓之:
(3)积块耳:
(4)其人舍然大喜:
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)考点3
晓之者亦舍然大喜。
3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)考圆4
(1)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?(2分)
(2)天果积气,日月星宿,不当坠耶?(2分)
4.《杞人忧天》这则故事讽刺了生活中的哪一种人?(2分)惠5
⊙答案参见第215页
周二
南橘北枳
分值:10分
核心素养:文化自信思婚能力
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐
人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,
生于淮北则为枳。叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不
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第一部分文体突破同周练
盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
(有副改)
1.解释下列句中加点的词。(4分)衡点
(1)吏二缚一人诣王:
(2)缚者曷为者也:
(3)坐盗:
(4)齐人周善盗乎:
2.下列选项中“之”的用法与例句相同的一项是(
)。(3分)考点1
例句:婴闻之
A.夫君子之行(《诫子书》)
B.日月之行(《观沧海》)
C.下车引之(《陈太丘与友期行》)
D.得无楚之水土使民善盗耶
3.从某一角度概括这则寓言的思想意义。(3分)考点5
⊙答案参见第215页
周三
人海取沉水喻
分值:10分
极心素养:文化自倍思推能力
昔有长者子D,入海取沉水四。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵
故,卒无买者。经历多日,不能得售,心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售,便生念
言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人,亦
复如是。
(有删改)
【注释】①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:即沉香木,因木质坚实,能沉于水,故名
1,解释下列句中加点的词。(2分)考点1
(1)方得一车:
(2)以其贵故:
2.长者子将“沉水”“烧为炭”的原因是
(用自己的话回答)(2分)考5
3.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)考4
即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。
4.(可情境化)如果你是文中被烧为炭的“沉水”,可以和长者子对话,你将说些什么使他意识到
自己的过失?(4分)考点8
②答案参见第215页
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初中语文阅读七年级
分值:13分
周四
穿井得一人/曾参杀人
核心来养:文化自信推能力
【甲】穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”
有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏
对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
【乙】曾参杀人
昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母日:“曾参杀人。”曾子
之母曰:“吾子不杀人。”织自若。有顷焉,人又曰:“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之,
一人又告之曰:“曾参杀人。”其母惧,投杼①逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也,而三
人疑之,则慈母不能信也:
(有删改)
【注释】①杆:织布用的梭子。②逾:越过。
1.解释下列句中加点的词。(4分)等点1
(1)及其家穿井:
(2)国人道之:
(3)费人有与曾子同名族者而杀人:
(4)夫以曾参之贤与母之信也:
2.下列选项中“之”的用法与例句相同的一项是(
)。(3分)等点1
例句:一人又告之日
A.亦积气中之有光耀者(《杞人忧天》)
B.有闻而传之者
C.左将军王凝之妻也(《咏雪》)
D.久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)考4
(1)得一人之使,非得一人于井中也。(2分)
(2)其母尚织自若也。(2分)
4.从甲、乙两文中我们可以获得什么共同的启示?(2分)考点8
气答案参见第216页
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第一部分文体突破同周练
分值:13分
周五
卖油翁/卖蒜叟
核心来养:文化自德思谁能力
【甲】卖油翁
[宋]欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久
而不去。见其发矢十中八九,但微