内容正文:
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!
期末专题复习!二"
!
图像信息
!!
图像信息题分阅读理解题和图片$图表信息题两大类"阅读理解题通常提供一篇场景优美的散文$诗句或是
解说文章"让学生从中找出与物理相关的内容"或把涉及的物理现象或物理规律找出来"以达到考查的目的"图
片$图表信息题是通过学生观察或分析图表中的数据"进而发现问题"得出结论
!
后者在中考中考得非常多
!
题型一
!
分析图片
!例
!
"
!
!泉州中考"如图所示"用下列装置提升同一重物"若每个滑轮重相同"不计摩擦"则机械效率最
高的装置是 &
!!
'
!!!!!!!!!!!
!解析"
!
若不计摩擦#所做额外功就是提升动滑轮做的功#而使用定滑轮时#没有动滑轮#额外功为
)
#机
械效率最高
!
!答案"
!
"
题型二
!
分析图表
!例
"
"
!
!安顺中考"某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素
的实验装置如图所示"实验数据如下表
!
若不计摩擦"比较
&
和
'
两次的
实验数据"可以看出滑轮组的机械效率与
!!!!!!!
有关#比较
&
和
(
两次的实验数据"可以看出滑轮组的机械效率与
!!!!!!!!
有关
!
!!!!
实验次数
物理量
!!!!
& ' (
钩码重
$
#
* 1 1 -
钩码上升高度
(
#
8 )!& )!& )!&
绳端拉力
#
#
* &!. &!1 '!1
绳端移动距离
2
#
8 )!( )!0 )!(
机械效率
"
91D 09D .(D
!!
!解析"
!
从
&
$
'
两次实验中#绳端移动距离和钩码上升高度之间的关系可以看出#两次分别利用了不同
的滑轮组
!
第二组使用的动滑轮的个数多
!
从而可以看出#动滑轮总重越大#滑轮组的机械效率越低
!
从
&
$
(
两组数据可以看出#两次用的是同一个滑轮组#第三次实验提升的钩码重#滑轮的效率也高#所以
可以看出滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关
!
!答案"
!
动滑轮的个数&或动滑轮的总重'
!
提升的物重
#'
!
!!
!赤峰中考"在如图所示的四种剪刀中"正确使用时"属于费力杠杆的是 &
!!
'
!!
"
!!!!!!!!!
#
!!!!!!!!
$
!!!!!!!!!
%
"!
重力相同的
)
$
*
两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动"它们运动的
2:0
图像分别如图甲$乙所
示"则在图像描述的运动过程中 &
!!
'
"!
它们都做匀速直线运动
#!)
货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力
$!*
货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力
%!
前
-
秒内"
)
货物运动的平均速度小于
*
货物运动的平均速度
#!
下列物理图像所表示出的各物理量之间的关系"错误的是 &
!!
'
"!
图甲为某物体的路程与时间关系"由图像可知"该物体运动的速度为
&)8
-
A
#!
图乙为某种物质的质量与体积关系"由图像可知"该物质的密度为
'!0
6
-
78
(
$!
图丙为某液体压强与深度关系"由图像可知"该液体的深度越深"液体的压强越大
%!
图丁为物体受到的重力与物体质量关系"由图像可知"重力与质量的比值为
+!.*
-
5
6
$!
如图所示"铅球由
)
处向右上方推出"在空中划出一道弧线后落到地面
*
处
-
铅球在飞行过程中"不断改变
的是 &
!!
'
"!
惯性的大小
#!
运动的方向
$!
受到重力的大小
%!
受到力的个数
%!
如图所示"用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮"使挂在下面重为
$
的物体缓缓上升"动滑轮的重力不可忽
略
-
现改变物体的重力
$
"则动滑轮的机械效率
"
与物体重力
$
的关系可能符合下列图中的 &
!!
'
!!!
#(
!
&!
!成都中考"如图甲所示"压路机的车轮做成圆柱形"是为了在压力相等的情况下"减小受力面积"增大
!!
!!!!
#如图乙所示"使饮料流入嘴里的力是
!!!!!!
!
'!
!达州中考"如图甲所示"放在水平地面上的物体"受到方向不变的水平拉力
#
的作用"其
#:0
和
4:0
图像
分别如乙$丙所示"由图像可知"当
0,&A
时"物体受到的摩擦力是
!!!!
*
"当
0,(A
时"物体受到的摩
擦力是
!!!!
*!
第
9
题图
!!!!
第
.
题图
(!
!盐城中考"在探究杠杆平衡条件的实验中"保持杠杆在水平位置平衡"就可以直接从杠杆上读出
!!!!
!
如
图所示"在支点左侧
')78
刻度处挂
(
个重均为
)!0*
的钩码"右侧
()78
刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉
杠杆"使其水平平衡"此时弹簧测力计拉力为
!!!!
*!
保持弹簧测力计悬挂点不变"使其拉力方向斜向
右下方"仍使杠杆水平平衡"弹簧测力计示数变
!!!!
!
)!
!苏州中考"如图所示"在(测