1.2.2 生物与环境组成生态系统（第1课时）（教学设计+知识导学+分层作业）- 2023-2024学年七年级生物上册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）（人教版）

( 人教版初中生物学　七年级上册 ) 第二节　生物与环境组成生态系统（第1课时） 1．下列可以看作生态系统的是（　　） A．森林里所有的鸟 B．河里所有的鱼 C．草原上所有的动物 D．一片森林 2．生态系统的组成包括（　　） A．阳光、空气、水 B．生产者、消费者和分解者 C．生物部分和非生物部分 D．植物、动物和非生物部分 3．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带走。这是因为南极（　　） A．分解者很少 B．没有消费者 C．缺乏必要的治污设施 D．没有分解者 4．下列生物不属于消费者的是（　　） A．鱼、河蚌 B．水草、肾蕨 C．朱鹮、麋鹿 D．大熊猫、扬子鳄 5．下列关于生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中，不正确的是（　　） A．生产者制造有机物，为其他生物提供食物 B．生产者和消费者即能组成生态系统 C．分解者将动植物遗体分解成无机物，又可被植物利用 D．生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约 A．校园里所有的老师和同学 B．校园里所有的花、草、树木和动物 C．校园里宽阔的运动场 D．校园里所有的生物及其生存环境 2．被誉为“百草之王”的人参和“蘑菇之圣”的毛尖蘑都属于东北的土特产。在生态系统中，人参、毛尖蘑分别属于（　　） A．生产者、消费者 B．消费者、生产者 C．消费者、分解者 D．生产者、分解者 3．下图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（甲、乙、丙、丁代表生物），图中代表油菜的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．周末，小明和同学们在一片小树林里玩儿，他们发现了下列生物：小草、鸟、大树、野兔、苔藓、蘑菇等。下列说法正确的是（　　） A．小草、大树、蘑菇、苔藓属于生态系统中的生产者 B．鸟、野兔属于生态系统中的消费者 C．树林中所有的生物构成了一个生态系统 D．树林里的土壤、空气等非生物部分不属于该生态系统的组成成分 1．下图为小刚同学制作的生态瓶，从生态系统组成的角度分析，下列叙述正确的是（　　） A．生物种类少，不能组成生态系统 B．生物数量少，不能组成生态系统 C．包含生产者、消费者和分解者，所以是生态系统 D．包括生物部分和非生物部分，所以是生态系统 2．下图表示的是生态系统部分组成成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列有关叙述错误的是（　　） A．甲表示生产者，主要是绿色植物 B．乙表示消费者，包括人和各种动物 C．丙主要是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 参考答案 1．【答案】D 【解析】森林里所有的鸟、河里所有的鱼和草原上所有的动物只属于生态系统中的生物部分，A、B、C项不符合题意；一片森林具备了生物部分和非生物部分，可以看作生态系统，D项符合题意。 2．【答案】C 【解析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），C项符合题意。 3．【答案】A 【解析】南极的温度很低且有机物较少，因此不适于细菌和真菌的生长繁殖。如果把粪便等生活垃圾放在南极，由于细菌和真菌较少，分解缓慢，就会造成环境污染，所以科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，A项符合题意。 4．【答案】B 【解析】鱼、河蚌、朱鹮、麋鹿、大熊猫、扬子鳄都是动物，都直接或间接地以植物为食，因此都属于消费者，A、C、D项不符合题意。水草、肾蕨是植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，而不是消费者，B项符合题意。 5．【答案】B 【解析】生产者主要指绿色植物，它通过光合作用制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物等生物的食物来源，A项的内容正确。在生态系统中，植物能进行光合作用制造有机物，为生产者；动物直接或间接地以植物为食，为消费者；细菌和真菌分解动植物的遗体，为分解者。三者是生态系统的生物部分，除此之外，生态系统还有非生物部分，B项的内容错误。分解者把动植物遗体内储存的复杂的有机物分解为生产者能重新利用的简单的无机物，被植物重新利用，C项的内容正确。生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系，D项的内容正确。 1．【答案】D 【解析】校园里所有的老师和同学，缺少非生物部分和生物部分中的生产者、分解者和其他消费者，不能构成生态系统，A项不符合题意；校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，B项不符合题意；校园里宽阔的运动场，没有