(教参)第6章 3. 测量密度-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(教科版)

3. 测量密度 素养目标 1. 练习天平、量筒的使用并掌握测量固体、液体密度的原理。(物理观念) 2. 通过实验探究，掌握测量液体和固体密度的方法。(科学探究) 3. 在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。(科学思维) 4. 通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务于社会。(科学态度与责任) 1. 物质的质量和体积分别用什么工具来测量： 天平、量筒 。 2. 物质的密度能测量吗？ 不能 (选填“能”或“不能”)；测量的原理是　ρ＝　。 3. 在量筒上读数时，视线应与刻度面　垂直　，与液面 水平 ，如果液面是凹形的，与凹面 底部水平 ，如果液面是凸形的，与凸面 顶部水平 。 4. 量筒上的单位标度是 mL ；量筒壁上的最大刻度是量筒的 量程 ；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为　最小分度　值。 5. 利用量筒测量固体体积采用的是等量占据空间替代的方法。即先测出量筒中 水 的体积，再测出 量筒内液体与固体的总体积 ，两者相减，就得到固体的体积。 【填一填】 1. 密度的公式是　ρ＝　。 2. 若想测量物质的密度，只要测出物体的 质量 和 体积 ，然后通过公式　ρ＝　就能计算出物质的密度。 3. 用 天平 测质量，用 量筒 测体积。 4. 观察如图所示的量筒，想一想 (1)量筒是以 A 为单位标度的。 A. mL　　　　　 B. cm3 (2)图中量筒的最大测量值是 100 mL ，分度值是 1 mL 。 (3)甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中 丙 同学读数方法正确，量筒中液体体积为 50 mL 。 　　测量固体的密度 设计实验测量一下可口可乐玻璃瓶的密度，先取一块和瓶子同种材料的玻璃，然后开始实验。 怎样才能测定密度的大小？ 需要测量哪些量，分别用什么仪器测量？ 答案：根据ρ＝，需要测量物体的质量和体积。物体质量可以用天平测量，对于形状规则的固体的体积可以用刻度尺测量。 现实生活中大多数的固体都是不规则的，比如说上面例子中的玻璃，怎样测量形状不规则的物体和液体的体积呢？ 答案：对于形状不规则的固体和液体，需要使用量筒来测量其体积。 结合下面步骤完成测量密度过程。 (1)用 天平 测出石块的质量m； (2)在 量筒 中倒入适量的水，记下其体积V1； (3)用细线拴住小石块，浸没在量筒的水中，记下此时量筒的示数V2；此时石块的体积为　V2－V1　； (4)根据密度公式，石块的密度为：　ρ＝　。 误差分析 特殊情况 实验误差 将物块放入量筒中，操作过程中有水溅出 　V2偏小，密度偏大　 细线对测量结果有影响 　V2偏大，密度偏小　 先测体积，再测质量 　物块沾有水，质量偏大，密度偏大　 如何用量筒测量密度小于水的不规则固体(如塑料块)的体积呢？ 答案：可采用“悬垂法”。具体的做法是：先测出悬挂重物浸没于量筒中时液体对应的体积，然后将物体与重物系在一起浸入量筒中，读取此时的体积，两者的差值便是物体的体积．还可采用“针压法”。具体的做法是：先读出量筒中适量水的体积，再用针将物体压没于水中，读取此时的体积，两者的差值便是物体的体积。 用天平和量筒测定铁块的密度，其实验步骤如下： ①在量筒中倒入一定量的水，记下水的体积； ②将铁块放入量筒内记下水面升高后的刻度，计算铁块的体积； ③将铁块放在天平上测出其质量； ④利用密度公式计算出铁的密度。 实验步骤的排序正确的是(　B　) A. ①②③④　　　　 B. ③①②④ C. ④③①② D. ②③①④ 在测量固体密度的实验中，用到了天平和量筒。天平要先调节再测量，而且为了不影响质量的测量结果，一般要先测质量，再测体积。测量固体的密度必须严格按要求的步骤进行，否则会直接影响测量的进行，而且误差也会较大。 解析：实验中，首先要做的是调节天平平衡；再测量铁块的质量，这样测得的质量会更准确，因为后面还要浸水和系线，会影响质量的结果；测体积时要先倒入适量的水，再将铁块放入量筒内记下水面升高后的刻度，算出两次的体积差即为铁块的体积；最后利用公式求出密度的值。故选B。 1. 小明在实验室里面测量某合金块的密度。 (1)将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向 左 调节，使天平横梁平衡； (2)用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应 取下最小砝码，调节游码 ，使天平横梁平衡； (3)天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒示数分别如图丙、丁所示，则该合金块的密度为 2. 63 g/cm